Desafios para a prática da leitura no Brasil

O poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No Meio do Caminho”, expressa o espírito modernista que busca aproximar a poesia do cotidiano. Publicado em 1928, o texto retrata obstáculos encontrados, simbolizados por uma pedra que empecilha o caminho. De maneira análoga, a sociedade hodierna encontra barreiras em sua caminhada, uma vez que mais 40% da população brasileira não tem o hábito de ler. nesse contexto, torna-se necessário a debate acerca dos fatores que envolvem o impasse, a saber, a ineficiência governamental e a lacuna educacional.

Primeiramente, é válido destacar a negligência do Poder Público como entrave para o problema de baixo índice de leitores no Brasil. Acerca disso, é pertinente trazer o discurso do filósofo Thomas Hobbes, o qual conceitua o dever do Estado: este deve garantir o bem-estar social da população. Nesse viés, a falta de incentivo à leitura, os altos preços nos livros e a carência de subterfúgios para a resolução da problemática caracteriza-se como a isenção da garantia dos direitos do cidadão e o descumprimento do contrato social elaborado junto à sociedade. Assim, essa insuficiência estatal contribui para o descaso com o corpo social e tolhe um princípio  constitucional: o acesso à educação.

Outrossim, é imperativo ressaltar que a lacuna educacional é causa promotora da precária conjuntura, na qual boa parte dos brasileiros estão inseridos. De acordo com o educador Paulo Freire, se a educação sozinha não transforma, tampouco sem ela a sociedade muda. Sob tal ótica, observa-se uma dificuldade na transformação da humanidade, dado que há a falta de incentivo escolar  no que tange à leitura, pois ela é  apresentada somente com seu lado tecnicista e informacional, ocultando sua face que proporciona lazer e transformação. Desse modo, essa situação corrobora para que o atual cenário permaneça estático, privando o povo tupiniquim do prazer da leitura.

Destarte, são necessárias medias capazes de mitigar a problemática da escassez de leitores no Brasil. Para tanto, o Governo Federal deve, por meio do Ministério da Educação, entregar um projeto de lei à Câmara dos Deputados; essa terá como objetivo implementar nas escolas palestras e debates que destaquem a importância de ler e os benefícios proporcionados por essa prática, além disso os professores devem formar grupos de leitura na biblioteca das escolas para discutir livros com aspectos mais históricos e ilustrativos com o intuito de inserir o aluno no mundo da leitura e democratizar o saber. A partir dessas ações, espera-se uma sociedade com o bem-estar garantido e livre de “pedras” em seu caminho.