Desafios para a prática da leitura no Brasil

Com o deslocamento da Família Real Portuguesa em 1808 para a colônia brasileira, surgiu a necessidade de aumentar o acervo de literaturas para que essa nova aristocracia mantivesse o hábito da leitura. Para tanto, D. João VI ordenou que viesse da Real Biblioteca Portuguesa aproximadamente 50 mil volumes de livros. Contudo, apesar dos remotos esforços do monarca português, observasse na contemporaneidade que grande parte da população brasileira não cultiva o hábito de ler. Logo, os desafios para a prática de leitura no Brasil devem ser avaliados e combatidos em suas gêneses, assim, o estimulo a leitura no ambiente familiar e a realocação de recursos governamentais para estruturar ambientes favoráveis a leitura devem ser pautados como principais estratégias.

A princípio, observasse que os lares brasileiros são carentes de estímulos favoráveis a formação de leitores, resultando na construção de adultos que não cultivam esse hábito e que possivelmente irão dá continuidade a esse ciclo vicioso. Deste modo, torna hodierna a celebre frase do filósofo e matemático Pitágoras: “educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos”. Assim sendo, é oportuno que o leitor seja criado no ambiente familiar a partir dos exemplos praticados pelos pais. Pois, como dito por Larissa DI Cobrayk: “os defeitos do filho são filhos dos defeitos dos pais” e não obstante as virtudes também nascem desta relação.

Além disso, a insuficiência de investimentos governamentais na construção de locais públicos, que permitam o acesso universal da população brasileira ao livro, configuram como um dos desafios que mais corroboram para redução do número de leitores. Nesse viés, no ano de 2010 foi promulgada a lei 12.244 que prevê a existente de bibliotecas em todas as unidades de ensino do país, com o mínimo de um livro para cada aluno matriculado. Entretanto, dez anos depois da aprovação dessa normativa ainda se vê unidades escolares que não atendem a tal exigência, o fato se torna ainda pior quando é observado em estabelecimentos de ensino de educação básica, pois ali deveria haver um maior comprometimento para que a prática de leitura fosse fomentada desde os primeiros anos do discente.       Portanto, os desafios para a prática de leitura no Brasil devem ser encarados com seriedade e combatidos com veemência. Para tanto, o Governo Federal com o auxílio da mídia deverá promover campanhas publicitárias que corroborem para que os pais estimulem as crianças à prática da leitura no ambiente familiar, visto que este local é propício para a formação de leitores. Ademais, o Ministério Público deverá fiscalizar, através de visitas periódicas às unidades de ensino, o cumprimento da lei 12.244/2010 que visa a instalação de bibliotecas com acervo compatível com o número de alunos matriculados, de forma a possibilitar a existência de locais públicos para a prática da leitura.