Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro “A menina que roubava livros”, escrito por Markus Zuzak, Liesel Meminger rouba todos os livros que encontra pelo caminho ou que estejam prestes de serem queimados pelos nazistas. Inicialmente, a personagem é uma analfabeta, porém, no decorrer da história seu pai adotivo a ensina a ler. Analogamente, nos dias atuais, muitas crianças e jovens também não sabem ler, mas, ao contrário de Liesel Meminger, nem todos têm alguém para ensinar, ocasionado várias dificuldades futuras, como desemprego, exclusão social e baixa renda. Desse modo, faz-se necessário discutir sobre os desafios para prática de leitura no Brasil levando em consideração a falta de uma boa alfabetização e o uso das mídias sociais.

A princípio, até o século XX, não era obrigatório a educação básica a crianças e adolescentes. Entretanto, com a criação da Emenda Constitucional tornou-se obrigatório para os pais matricular os filhos a partir dos 4 anos, fazendo com que as elas tenham mais conhecimento e capacidade para realizar uma leitura. Porém, nem todas as escolas oferecem uma alfabetização que seja capaz de fazer com que os alunos tenham uma leitura fluida e uma boa interpretação, devido à falta de professores capacitados. Dessa forma, devido as dificuldades, muitas crianças e jovens se desinteressam pela leitura, já que na maioria das vezes não entendem nada do que leem, resultado em um grande desafio para a prática de leitura.

Ademais, o sociólogo Zygmunt Bauman aponta que “As redes sociais são muito úteis, oferecem serviços muito prazerosos, mas são uma armadilha”. Assim, como apresentado pela ideia do pensador, na sociedade atual, o uso das redes sociais e da tecnologia permite comprar livros online mais baratos. Isso, ajuda a ampliar o acesso à leitura, mas, para muito jovens e crianças o uso de aparelhos eletrônicos faz com que elas percam muito rápido a concentração. Dessa maneira, os livros virtuais acabam causando problemas de saúde, vícios a aparelhos eletrônicos e não apresenta um bom resultado para prática de leitura.

Evidencia-se, portanto, que medidas são necessárias para que se estabeleça os ideias de Zygmunt Bauman e haja reversão nos desafios para prática de leitura no Brasil. Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com o Governo, deve oferecer mais professores capacitados, a fim de que ajudem os adolescentes e crianças a terem uma alfabetização melhor, a título de exemplo, introduzindo mais conteúdo, aulas para tirar dúvidas e exercícios. Outrossim, é preciso que as livrarias promovem mais descontos e propagandas, afim que de mais pessoas tenham mais acesso a livros impressos.