Desafios para a prática da leitura no Brasil

Nos dias de hoje, está cada vez mais evidente a decadente prática da leitura na sociedade brasileira. Tendo em vista que, segundo dados da pesquisa Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, 44% da população não praticam o hábito de ler. Observa-se que, a tecnologia digital atual interfere a habilidade e interesse na leitura, e também, vale ressaltar que o próprio sistema de ensino não propicia a importância dessa prática diariamente, assim impedindo um maior repertório social e compreensão textual.

Com efeito, os afetados diante esse desinteresse causado socialmente pelos impactos tecnológicos podem estar delapidando a capacidade da sociedade entender argumentos complexos. Pois, segundo abordagens da neurocientista americana Maryanne Wolf, o excesso de tempo em telas de celulares ou computadores, desde a infância até a vida adulta, criando um costume comum de apenas “passar os olhos” superficialmente em múltiplos textos online com muita rapidez e distração está prejudicando a leitura do século XXI, e o futuro dos jovens.

Além disso, é importante promover incentivação da leitura nas escolas aos alunos para que o sistema de educação cause impactos sobre os dados revelados pelo Instituto de Retratos da Leitura Pró-Livro 30% da população nunca comprou um livro, com intenção de aumentar esses dados estatísticos em prol de reverter tal problemática no país. De certa forma, como dito pelo Dr. Seuss “Quanto mais você lê, mais coisas irá saber, e quanto mais você aprender, a mais lugares poderá ir”.

Portanto, esse tal desinteresse na sociedade brasileira trás desafios a serem combatidos para melhorias da prática da leitura pelo ser humano. Por isso, o Governo junto ao Ministério da Educação, deve promover palestras de incentivo a literatura e conhecimento básico das histórias brasileiras nas escolas, e doar livros em estabelecimentos públicos buscando mudar os conceitos de prática da leitura na sociedade, para que sirva de acervo atrativo e assim diminuir os desafios para praticar a leitura e investir em uma sociedade de desenvolvimento sociocultural.