Desafios para a prática da leitura no Brasil

‘‘No meio do caminho tinha uma pedra’’, o verso de Carlos Drummond de Andrade, poeta brasileiro, retrata uma metáfora que visa mostrar os problemas e dificuldades encontrados durante a vida. Dessa forma, pode-se dizer que, no Brasil, existe uma pedra na prática da leitura. A realização da literacia não é amplamente apreciada, essa realidade apresenta diversos impasses, principalmente no que se refere ao incentivo familiar e à interferência de outros interesses. Diante desse problema, é importante encontrar soluções para remover essa pedra do caminho dos brasileiros.

Em primeiro plano, é válido destacar que, de acordo com a  5ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, apenas 52% da população têm o hábito da leitura. Dessa forma, o primeiro contato é associado a um valor que passa de uma geração para a outra, como desempenho de um incentivo familiar. No entanto, diversas famílias brasileiras não adquirem essas ações no seu cotidiano, por consequência, as crianças que não leem possivelmente geram adultos que não manifestam gosto pela leitura.

Como consequência, as notícias falsas ou mais conhecidas como Fake News, têm aumentado cada vez mais. Segundo o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês) ’’ ‘Fake news’ se espalham 70% mais rápido que notícias verdadeiras’’, isso ocorre devido a falta da leitura, que em contrapartida, é bastante transformadora.

Portanto, infere-se que o Governo Federal – instância máxima do Poder Executivo – deve elaborar uma cartilha com informações básicas sobre os procedimentos de uma leitura viável para cada faixa etária. Isso poderá ser executado por meio de conceitos simples e fáceis sobre o desenvolvimento literário, desde um processo individual a um estímulo familiar, com o fito de sanar os desafios para a prática da leitura no Brasil. Enfim, a partir dessas ações, os brasileiros poderão ter suas vidas transformadas pelos livros, removendo então, as pedras do caminho.