Desafios para a prática da leitura no Brasil
Enviada em 16/11/2020
A leitura é um método extraordinário para obter conhecimento, através dela é possível que o leitor desenvolva uma melhor comunicação, evoluindo então seu vocabulário e seu próprio senso crítico. Contudo, na atual situação do país, percebe-se que há uma deficiência grave na prática da leitura, principalmente da população mais pobre, outras dificuldades encontradas deve-se a falta de educação e a cotação dos livros.
Segundo uma pesquisa feita pelo Instituto Pró-Livro entre os anos de 2019 e 2020, apontou que o Brasil perdeu 4,6 milhões de leitores entre 2015 e 2019, e que apenas 52% da população tem o hábito de ler, já em uma divisão por idade, a única faixa etária que teve aumento de leitores foi a de crianças entre os 5 a 10 anos. A prática da leitura deve estar presente em especial na infância e cabe aos pais influenciar e ensinar seus filhos, porém essa não é a realidade vivenciada atualmente, pois a ausência de educação, o analfabetismo, a dificuldade de acesso aos livros, infelizmente atingem o país negativamente.
No entanto, com o surgimento das novas tecnologias, houve a possibilidade de acessar livros “online” e baixar livros digitais, mas alguns por terem preços bem elevados são ignorados principalmente pela população de classe baixa que não tem condições de efetuar à compra. Nas escolas e bibliotecas municipais os livros são disponibilizados gratuitamente para os alunos praticarem a leitura, porém percebe-se a escassez de incentivo, sobretudo dos jovens, pois eles enxergam os livros como algo entediante, não dando valor ao seu conteúdo.
Levando em consideração esses aspectos, cabe ao Ministério da Educação juntamente com o Ministério da Economia, planejar projetos que incentivem a população a praticar a leitura dentro e fora da escola, levar a educação para aqueles que não tiveram oportunidades e diminuir a taxa dos livros para que as classes mais baixas tenham condições de acessa-los, a fim de aumentar a transmissão de conhecimentos e o índice de leitura do Brasil, consequentemente diminuindo o analfabetismo.