Desafios para a prática da leitura no Brasil

Enviada em 15/11/2020

No seriado canadense “Anne with an e”, a protagonista órfã desenvolve uma inteligência ímpar, proporcionada por todo o conhecimento e interesse literário que ela possui.  Infelizmente, no Brasil, a maioria dos indivíduos destoam de Anne no que se trata a dar valor e a cultivar o hábito de ler livros. Nesse contexto, os desafios da leitura no país são motivados pela falta de incentivo familiar e faz com que indivíduos não se desenvolvam profissional e intelectualmente tanto quanto poderiam.

Em primeiro plano, os costumes transmitidos pela fimília reverberam-se na personalidade de um indivíduo durante toda a vida dele. O sociólogo francês Durkheim, por meio da sua teoria do fato social, mostra a maneira como os seres humanos são fortemente influenciados por seus familiares devido ao fato de que eles são a primeia forma de contato que uma pessoa terá com a sociedade . Sendo assim, o estímulo deficiente do hábito da leitura vindo dessas figuras, faz com que dificilmente um indivíduo tenha a iniciativa de ler uma obra por vontade própria.

Paralelo a isso, a sabedoria e a experiência acumuladas com essa ação, serão de extremo valor para o desenvolvimento da vida de um leitor. De acordo com o escritor e psiquiatra António Lobo Antunes: “O povo que lê nunca será um povo escravo”. Nesse sentido, ao conhecer histórias diferentes da própria, uma pessoa insatisfeita com sua realidade poderá ambicionar caminhos de vida antes inimagináveis, de forma que não estará mais limitada ao que tem como referência no meio externo. Sendo que, no cenário atual de pouca leitura entre os brasileiros, essa mudança seria improvável.

Dado o exposto, fica claro que uma intervenção se faz necessária. Para isso, é necessário que as escolas em conjunto com as famílias realizem seminários e rodas de leitura - tanto somente entre os alunos quanto entre os estudantes e seus responsáveis  - por meio de atividades e eventos com participação obrigatória, para que as crianças possam ter boas referências que as levem a começar e desenvolver a leitura.