Desafios para a prática da leitura no Brasil

A leitura é o método mais eficiente para conhecer o mundo e a si mesmo, porém no Brasil esse hábito é praticamente inexistente. Nesse contexto, a educação influência diretamente na persistência dessa problemática, a precariedade do ensino e os profissionais despreparados, geram estudantes sem conhecimento da importância da leitura. A falta de acessibilidade em meio a realidade brasileira para com os livros, agrava a situação, o que mostra a carência por mudanças.

Assim, as crianças que deveriam ser ensinados desde o começo sobre como ler é importante para sua formação, acabam por não adquirir esse costume. Prova disso, é a perspectiva de Immanuel Kant, que afirma “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Então, pode se evidenciar a educação precária que no Brasil é redigida, essa influência deveria vir dela, mas os profissionais da área da educação não tem instrução necessária para guiar seus alunos, acarretando num país em situações preocupantes.

Além disso, a acessibilidade dentro de um país desigual, cria uma sociedade exclusiva. A maioria da população não tem acesso aos livros, pois o preço aumenta cada vez mais, os tornando inacessíveis. Desse modo, as crianças não aprendem a ler com frequência e não tem acesso aos meios para tal realização, o que faz com que em muitos casos, as pessoas não adquiram o senso critico, que vem com a leitura e é de extrema importância.

Portanto, uma intervenção se faz necessária para mudar a maneira, na qual a educação é redigida. Primeiramente, o Ministério da Educação deve implantar bibliotecas eficientes nas escolas, e por meio disso os alunos terão acesso à leitura sempre que quiserem. Ademais, um programa para incentivar os estudantes será efetivado, com uma aula especifica sobre “o poder da leitura”, com instrução adequada para as crianças criarem o hábito de ler. Logo, a leitura será parte do cotidiano dos brasileiros.