Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro “A menina que roubava livros”, de Markus Zusak, a personagem Liesel tem sua vida completamente mudada após conhecer os livros, que eram lidos todas as noites pelo seu pai. Desde crianças, os livros vem sendo introduzido a nós, pelas escolas, as excursões e pelos nossos pais, e isso é importante pois, os livros são o que mais ajudam no repertorio geral, no modo de falar, e estimula a criatividade.

No Brasil, o habito de leitura tem diminuído cada vez mais com o passar dos tempos. De acordo com os dados a pesquisa Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, quarenta e quatro por cento da população não lê e trinta por cento nunca comprou um livro, isso é um número enorme falando de um país igual o Brasil. Durante anos nas escolas, os alunos são ensinados a ler, não como uma pratica, mas sim para absorverem conteúdo e, assim, irem bem em uma prova por exemplo. Os livros viraram uma fonte para cópia de material, e não para realmente aprender. Uma pesquisa também revelada pelo Pró-livro, mostra que cinquenta por cento dos brasileiros dizem não terem tempo para ler, e outros cinco por cento dizem não gostarem de ler. Os valores dos livros veem aumentando, causando mais desinteresse do leitor, outro problema para a leitura no brasil são os 11 milhões de pessoas analfabetas (aquelas que não sabem ler).

Alguns projetos foram criados nos últimos anos, visando aumentar o número de leitores, dentre eles a Rede Sesc de Bibliotecas, a proposta pretende aproximar livros e plataformas digitais no intuíto de despertar a atenção dos jovens.

O nosso país ainda precisa caminhar muito até que atinja um número certo de leitores ativos. Precisamos chamar a atenção do Ministério da educação e o Ministério da cidadania para administrar esse problema, e por em pratica a solução nas escolas, com mais incentivos a leitura.