Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro “O diário de Myriam”, a vida de jovem é veementemente transformada a partir do início de suas leituras. Fora da história, no Brasil hodierno, a prática da leitura não é amplamente apreciada pela população, uma vez que dados da pesquisa retratos da leitura apontaram que mais de 40% da população não lê e 30% nunca comprou um livro. Nessa perspectiva, é evidente que o impasse persiste em virtude da lacuna educacional que consequentemente formam uma população manipulada devido à falta da leitura no cotidiano.

Em primeira análise, é preciso salientar que a negligência escolar é uma causa latente do problema. A respeito disso, segundo Simone de Beauvoir “Cada um de nós é responsável por tudo e por todos os seres humanos”. Entretanto, há uma irresponsabilidade das escolas e dos responsáveis em não incentivar a prática da leitura em casa, posto que, o primeiro contato é associado a um valor que passa de geração em geração, de modo que, uma grande parte das famílias brasileiras não adquirem essa ação no cotidiano, por conseguinte, tendo adultos que não manifestam gosto pela leitura.

Ademais, outro importante aspecto a ser enfrentado é o uso irresponsável dos aparelhos tecnológicos. Nesse sentido, no documentário “O dilema das redes sociais”, ratifica o quão prejudicial é o uso descontrolado da rede “internet”, pois, embora haja uma leitura passiva, não ocorre a utilização ativa da leitura. Por isso, muitos indivíduos devido à lacuna da prática de leitura são influenciados a compartilhar notícias falsas a todo momento, pois não procuram aprofundar o assunto antes de divulgar, já que não leem.

Portanto, pode-se observar que o debate acerca dos desafios na prática da leitura no Brasil é imprescindível para a construção de uma sociedade mais humana. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Educação em parceria com as redes sociais, promova uma campanha em suas redes a respeito da importância da prática da leitura em cada faixa etária, por meio de conceitos simples sobre a necessidade do incentivo das escolas e das famílias na formação das crianças, com o intuito de qualificar jovens e adultos que possuem essa lacuna educacional. Nessa ação, seria pertinente a distribuição de livros gratuitos no site do Ministério, para as famílias que tiverem interesse, tendo como objetivo o incentivo à leitura em casa. Assim, a realidade dos dados da pesquisa retratos da leitura do Instituto Pró-livro mudará.