Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na Idade Média, a prática da leitura ficava concentrada apenas nas mãos do clero e da nobreza, porquanto o controle das atividades literárias lhes permitiam manter seu poder e impedir que os indivíduos pensassem diferentes de seus dogmas. Entretanto, com Renascimento Cultural, e a criação da Imprensa, a leitura tornou-se acessível para o resto da população. Contudo, ao trazer para o contexto brasileiro, nota-se que a sociedade não possui o ato de ler(atividade imprescindível para o desenvolvimento pessoal e de uma nação).

Em primeira análise, é pertinente afirmar que o Brasil carece de políticas públicas que ampliem o acesso ao livro, pois o direito de ler é inerente à cidadania e decisivo para a ascensão socioeconômica e redução da dívida social.No entanto, é preciso uma política consistente, uma vez que Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), instituído por decreto presidencial em 2011, jamais foi posto totalmente em prática. Dessa forma, sem um incentivo apropriado, a sociedade irá se afastar cada vez mais da prática da leitura, visto que segundo a pesquisa Retratos da leitura , 44% da população brasileira não lê e 30% nunca comprou um livro.

Em segunda análise, é necessário pontuar que o baixo índice de leitura no Brasil se dá em detrimento da precariedade na educação, posto que a escola é imprescindível para o incentivo à leitura. Todavia, conforme levantamento feito pelo Portal Qedu, da fundação Lemann, 53% das 120,5 mil escolas existentes nas redes públicas não têm biblioteca ou sala de leitura, ou seja, se os cidadãos não lerem nem nas instituições de ensino, eles não irão ler em nenhum outro ambiente.Ademais, outro fator que contribui significativamente para a falta de leitura é o analfabetismo, inclusive o funcional, pois se o indivíduo não sabe ler, ele dificilmente irá comprar um livro e, consoante ao escritor Monteiro Lobato, um país se faz com homens e livros.

Fica evidente, portanto, que a prática de leitura no Brasil enfrenta inúmeros desafios. Diante disso, cabe ao Governo aumentar os subsídios para empresas que atuam em projetos de incentivo à leitura e no barateamento no valor dos livros(ao diminuir no número de taxas impostas), a fim de aproximar a sociedade brasileira ao hábito de ler. Além disso, Ministério da Educação deve aumentar a carga-horária nas escolas para a execução de projetos dedicados à leitura de gêneros diversos, desde as séries iniciais, com a participação da familia, pois assim os cidadãos de todas as idades irão passar a cultivar o ato de ler, diminuindo o analfabetismo e aumentando  a capacidade intelectual e pessoal dos indivíduos.Desse modo, a nação brasileira irá desenvolver-se cada vez mais, corroborando ao escritor Monteiro Lobato.