Desafios para a prática da leitura no Brasil

É inegável que a prática de leitura, no Brasil, é algo pouco presente no cotidiano do cidadão, de acordo com o Instituto Pró-Livro, cerca de 52% da população brasileira tem gosto por leitura. É importante ressaltar que o termo “hábito de leitura” é inapropriado, já que o hábito se assemelha ao saber a localização de um interruptor no escuro do quarto e situações como essa. O termo ideal para descrever o que move o leitor é “gosto por leitura”, já que é um prazer para o indivíduo. Dentre inúmeros desafios para o desenvolvimento do gosto por tal prática, são de enorme relevância os fatores culturais e econômicos.

A cultura brasileira tratou e ainda trata o gosto por leitura como algo irrelevante. É fácil perceber isso em hipóteses diversas no cotidiano, como por exemplo, em certas escolas a leitura é usada como punição, visto que, se o indivíduo não realiza a atividade necessária é dado um livro para que ele resuma. Tal circunstância torna a leitura muito menos atrativa e, sendo assim, os livros perdem lugar para novas tecnologias que surgem a todo momento, como videogames e celulares que se mostram mais interessantes. A concorrência entre a tecnologia e os livros é notável quando, inversamente ao exemplo anterior, se o indivíduo faz algo que desagrada os demais, seus utensílios tecnológicos são retirados por certo período de tempo. Sendo assim, é imprescindível que haja uma mudança, tanto no comportamento, quanto no pensamento social a respeito de tal tópico.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, no ano de 2017, o número de analfabetos no brasil era de aproximadamente 11,5 milhões de pessoas. Ao analisar tal fator é notável a falta de investimentos, que causa a desvalorização da educação como um bem público, de maneira que, como consequência da desigualdade socioeconômica, a parcela da população de baixa renda não tem acesso à uma educação de qualidade e também não terá a oportunidade de consumir livros que às façam adquirir maior conhecimento sobre diversos temas, como cultura, história, fantasia, entre outros.

É de extrema necessidade que haja um processo de mudança de pensamento sobre a população. O ministério da educação deve atualizar o currículo escolar, por meio de sugestões de alunos ou tutores de países mais., Para que assim, desde o ensino fundamental os critérios criem gosto por leitura ao reduzir de vê-la como um castigo. Além de tomar tal atitude, é essencial desenvolver uma melhor formação de professores visto que o ensino começa por eles.

Outra medida a ser tomada é,  por meio de fiscalização da aplicação do dinheiro recebido dos impostos, o Ministério da Economia deve destinar maior verba para as escolas, para que haja desenvolvimento na educação brasileira e, por consequência, a economia também se desenvolva.