Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na Segunda Guerra Mundial inúmeros livros foram queimados para garantir a alienação da sociedade ao governo. Atualmente, com os desafios para prática da leitura no Brasil, a realidade não se distancia de 1939, uma vez que a alienação se mantém por meio da falta de incentivo familiar e a ausência de investimento do Estado.

Primeiramente, a omissão do família em ensinar o hábito da leitura enquanto é criança compactua com o problema. Segundo o pensador Parsons, a família é responsável por reproduzir personalidade humano. Nesse sentido, quando os pais de uma criança não o instiga a lê, quando cresce ela dificilmente consegue aderir a prática, desta forma, o número de adultos que não leem continua crescendo.

Além disso, o Estado não investe dinheiro nas compras de livros para escolas públicas. Consoante a Constituição de 1988, é dever do Estado garantir uma boa educação à sociedade. No entanto, percebe-se que tal obrigação tem sido negligenciada  por ele, uma vez que a maioria das instituições de ensino público não desfrutam de uma biblioteca, resultando em uma juventude com prática de leitura escassa.

Portanto, medidas são necessárias para erradicar a falta de incentivo familiar e a ausência de investimento financeiro do Governo na prática da leitura. Para isso, cabe à família -principal produtor de personalidade humana- ensinar o hábito da leitura, por meio de leituras cotidiana, a fim de exercitar na criança essa prática. Ademais, o Estado, garantidor  dos direitos fundamentais, deve construir bibliotecas nas escolas por intermédio de verbas governamentais, com o fito de perpetuá-la. Assim, os desafios para a prática da leitura no Brasil serão superados.