Desafios para a prática da leitura no Brasil

O filme “O Poço” expõe simbologias atreladas a um livro, sabendo que o filme discute a importância da educação, representada pela leitura literária, para a solução de mazelas sociais. Ao contrário de Trimagasi, que traz uma faca para se proteger e se alimentar, Goreng é o único que decide trazer um livro, uma escolha que define o caráter do personagem. Como consequência dessa escolha, o personagem se aproxima da história e acaba sobrevivendo, pois foi influenciado pela figura heroica do personagem daquele livro. Logo, percebe-se que os livros são de grande importância para a criação do caráter pessoal, porém há desafios para a prática da leitura no Brasil, tornando essencial a análise da falta de domínio da habilidade de leitura e da falta de acesso aos livros.

A princípio, aborda-se que a falta de domínio da habilidade de leitura é o maior empecilho para a prática da leitura. Sob esse prisma, segundo dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), organizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), mais de 11,3 milhões de brasileiros não sabem ler. De fato, saber ler é um direito de todos e uma habilidade mínima para que uma pessoa possa se desenvolver de forma adequada e bem sucedida. Dessa maneira, o grande número de pessoas analfabetas no Brasil desencadeia um desafio considerável para a prática da leitura, que se torna cada vez mais essencial à vida.

Outrossim, ressalta-se um desdobramento muito grave: a falta de acesso aos livros. O filósofo Friedrich Hegel, nesse sentido, afirma que o Estado deve proteger seus “filhos”. Entretanto, com a indisponibilidade de livros para parte da população, o governo está contribuindo para que crianças e adolescentes não apresentem pleno desenvolvimento. Contasta-se, desse modo, que a falta de disponibilidade dos livros para a população brasileira contribui fortemente para que a leitura seja apenas uma teoria na vida de muitas pessoas.

Portanto, compete às escolas, em comunhão com os pais e o Governo, incentivarem a aprendizagem da leitura, por meio de aulas para todas as crianças do país e campanhas abordando as vantagens de saber ler, a fim de fomentar a leitura da população. Atrelado a isso, cabe ao governo, promover que livros sejam entregues em todo território brasileiro, por meio da criação de um órgão específico, que fiscalize essa questão, com a finalidade de diminuir os desafios para a leitura no Brasil. Somente com isso, o Estado poderá proteger seus “filhos” como propôs Hegel.