Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “A menina que roubava livros”, a protagonista de 8 anos após ser adotada, por uma família alemã, durante a Alemanha Nazista, costumava roubar livros para que seu pai adotivo pudesse lhe ensinar a ler. Ao contrário da ficção, a prática da leitura entre os brasileiros ainda é precária, tendo em vista que 44% da população não tem o hábito da leitura, como afirmado pela pesquisa Retratos da Leitura. Isso ocorre, principalmente, pela carência de acesso aos livros bem como pelo precário incentivo por parte do sistema educacional e dos responsáveis.

Constata-se, a princípio, que a escassez ao acesso aos livros é um dos entraves para que o hábito da leitura aumente, no país, tendo em vista que a disponibilidade de livros gratuitos, ainda, é insuficiente. De acordo com a lei promulgada , em 2010, todas as instituições de ensino deveriam dispor de uma biblioteca, entretanto somente 36% dos estabelecimentos escolares possuem uma, segundo pesquisa da instituição Pró-Livro. Dessa forma, indivíduos menos favorecidos, que possuem seu diminuto poder compra não compatível com os preços dos livros são exclusos, portanto não exercem o aprendizado da leitura com regularidade.

Ressalta-se, ademais, a exiguidade de incentivo ao hábito da leitura, dado que, muitos pais afirmam não possuírem tempo para participar, mais ativamente, da educação de seus filhos, além disso, uma parte dos professores não contribuem para fomentar esse exercício aos seus alunos. Consoante Luís Antônio, presidente da Câmera Brasileira do Livro, a prática da leitura, em especial, é construído pelos responsáveis e em segundo plano pelo sistema de ensino, todavia, conforme pesquisa Retratos da Leitura cerca de 30% dos educadores foram declarados como não leitores. Deste modo, os livros são apresentados, para maioria dos estudantes, somente como fonte didática e não para outros conhecimentos, mais abrangentes, que podem contribuir para sua formação como pessoa.

Portanto, pode-se inferir que os desafios para prática da leitura no Brasil é um tema relevante e que carece de soluções. Sendo assim, cabe aos Governos Estatuais e Municipais instalarem bibliotecas, convidativas e que contem com acervo variados e atualizados, nas instituições de ensino ausente, por meio de investimento financeiro, a fim abranger o acesso gratuitos de livros. Além disso, os sistemas educacionais bem como a sociedade civil devem criar projetos com o intuito de incentivar o hábito da leitura, com a participação de todas as faixas etárias bem como educadores. Assim, a construção de novos leitores crescerá no país.