Desafios para a prática da leitura no Brasil

O filme “A Garota que Roubava Livros” conta a história de uma jovem que adora ler livros, cuja obtenção de livros é difícil devido à sua situação social e à proibição de venda de alguns livros durante a Segunda Guerra Mundial no século XX. Embora fictícias, a menina encontra obstáculos na leitura de certas obras, fato que ocorre de forma semelhante na sociedade atual. Diante dessa situação preocupante, a prática da leitura no Brasil enfrenta desafios relacionados à educação e à desigualdade social.

Nesse caso, é importante mencionar que os desafios se devem à existência de escolas que não incentivam os alunos a desenvolver o hábito da leitura. Nesse sentido, para o ilustre filósofo Voltaire, a leitura enriquece a alma, mostrando a importância dessa prática. No entanto, a falta de influência no ambiente educacional dificulta o surgimento do pensamento crítico pessoal sobre os saberes pedagógicos proporcionados pelos livros.

Além disso, a desigualdade social é a principal barreira ao acesso aos livros, pois em sua maioria, são caros e não podem ser fornecidos por bibliotecas públicas. Contudo, a baixa renda da população não é motivo para a falta de leitura no país, mesmo com a falta de um suporte educacional adequado.

Portanto, tendo noção de tais problemas, medidas precisam ser tomadas para resolver a situação. Cabe ao Ministério da Educação, responsável pela qualidade da educação no Brasil, exigir que as escolas públicas incentivem seus alunos a ler, disponibilizando diversos livros na biblioteca para criar um novo ambiente. A geração experiente tem melhores habilidades de compreensão de leitura.