Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “A Menina Que Roubava Livros”, a vida da personagem Liesel é veementemente transformada a partir do início de suas leituras. Fora da história fictícia, no Brasil, a prática da leitura não é amplamente apreciada. Essa realidade apresenta diversos impasses, principalmente no que se refere ao incentivo familiar e à interferência de outros interesses.

Quase um terço da população nunca comprou um livro. Isso se deve principalmente ao custo, dados do IBGE mostram que metade da população vive com menos de quinhentos reais mensais, tornando quase que impossível a sua aquisição por essa parte da sociedade. Além disso, outro agravante que resulta na falta de leitores é o baixo incentivo, as famílias de forma geral não incentivam a prática da leitura pelos seus filhos, causando um distanciamento entre o livro e a população.

Portanto, infere-se que o Governo Federal, deve elaborar uma cartilha com informações básicas sobre os procedimentos de uma leitura viável para cada faixa etária. Isso poderá ser executado por meio de conceitos simples e fáceis sobre o desenvolvimento literário, desde um processo individual a um estímulo familiar, com o fito de sanar os desafios para a prática da leitura no Brasil. Enfim, a partir dessas ações, os brasileiros poderão ter suas vidas transformadas pelos livros, como visto em “A Menina Que Roubava Livros”.