Desafios para a prática da leitura no Brasil

Nos filmes e livros da série Harry Potter, os personagens principais foram salvos de várias “enrascadas”, pois Hermione Granger tem o hábito de ler muito e sabia como lidar com as criaturas de Hogwarts, lugar onde se passa a maior parte da história. Trazendo essa situação para fora da ficção, é evidente que praticar a leitura é extremamente importante, mas essa prática ainda é desafiadora, pois não só há deficiência no auxílio à leitura em muitas escolas, como, também, a impaciência no ato de ler se torna o sentimento mais presente de muitos dos leitores.

Nesse sentido, é fato que muitas escolas não contam com áreas que incentivem a leitura dos alunos. Esse fato se comprova com os dados do Instituto Unibanco, que diz que menos de um terço das escolas públicas no Brasil possuem uma biblioteca. Tendo isso em vista, vê-se que que muitas crianças não têm acesso à leitura de satisfatória, o que prejudica o seu processo de aprendizado e de alfabetização. Ao mesmo tempo, essa falta de incentivo à cultura literária faz com que muitos estudantes, quando adultos, não tenham o gosto pelos livros e, com isso, terão prejuízos em serem reconhecidos em suas profissões, pois não foram atrás de obter mais conhecimento sobre sua área por meio da leitura.

Além disso, a falta de paciência que muitos têm em ler também afeta a busca por prazer à leitura. De acordo com a escritora Leyla Perrone, uma criança já lhe disse que tinha preguiça de ler um livro, pois ele possuía muitas palavras. Cada vez mais indivíduos da atualidade preferem os jogos eletrônicos e a Internet aos livros, pois são introduzidos à tecnologia desde muito cedo, o que é uma situação preocupante. Ao conhecerem primeiro os livros, o público brasileiro terá mais o hábito de ler e saberá que a leitura não é chata e terão ainda mais vontade de consumir os livros, deixando um pouco de lado as tecnologias e as usando com moderação.

Portanto, a prática da leitura no Brasil encontra-se insuficiente, pois os alunos não são incentivados a gostar de livros de forma satisfatória e, também, são desmotivados a ter o prazer de ler por conta de impaciência e maior gosto pelas tecnologias atuais. Para amenizar o problema, o Ministério da Educação e profissionais da educação devem incentivar a leitura para jovens e crianças, introduzindo na leitura escolar não só os “clássicos”, mas também os livros que são do o gosto dos estudantes, como sobre jogos, séries e outras temáticas. Introduzindo essa literatura diversa, o público infanto-juvenil será cada vez mais atraído para o mundo da leitura. Ademais, propagandas televisivas e publicações online feitas pelo MEC, voltadas para o público adulto, irão frisar o quanto é importante ler para ter mais sucesso na profissão, o que também causará incentivo à leitura dos adultos.