Desafios para a prática da leitura no Brasil

Promulgada pela ONU 1948, uma Declaração Universal dos Direitos Humanos garante todos o direito à educação e ao bem-estar social, o problema da falta de incentivo à leitura impossiblilita que essa parcela da população desfrute desse direito universal na prática. Hoje em dia, isso tem perdido seu espaço no meio social, vítima de uma falta de incentivo por parte dos ​​responsáveis ​​por criá-la e do mercado próprio, que desestimula um hábito crucial na vida da população. Esses desafios devem ser superados de imediato para que uma sociedade integrada seja alcançada.

Em primeira análise, torna-se imprescindível destacar que “um livro, uma caneta, uma criança e um professor podem mudar o mundo”, conforme dito pela ativista Malala. É necessário compreender que para a execução das práticas literárias, o impulso é essencial. Assim, o primeiro contato é associado a um valor que passa por gerações, como. No entanto, diversas famílias brasileiras não adquirirem essas ações no seu cotidiano, portanto, as crianças que não leem possivelmente geram adultos que não manifestam gosto pela leitura.

Segundamente vale salientar, os alunos já entram no colégio, estudam ou decoram uma matéria para aquele momento, para conseguir uma nota satisfatória. Não pensam em realmente aprender. Eles não tem noção da importância da educação. Mas também não são levados a pensar diferente, dissimulado pelo problema da falta de incentivo á leitura desde a infância. Diante de tal contexto, a acessibilidade, o número de editoras, a diversificação de temas e o preço melhoraram significamente.

Portanto, são necessárias medidas para mitigar essa problemática. É necessário que o Ministério da Educação, por meio de políticas educativas, informe a sobre a importância da leitura para que as crianças tenham acesso aos livros antes de serem alfabetizadas. Além disso, cabe às Secretarias Municipais de Educação,  propor palestras e debates com o intuito de incentivar os pais a participarem da vida escolar dos seus filhos, destacando assim, a parceria entre escola e família.