Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “A Menina Que Roubava Livros”, a vida da personagem principal é transformada a partir do início das suas leituras e durante séculos, o ato de ler uma grande fonte de conhecimento e desenvolvimento da sociedade. Porém, nos dias de hoje, o traje da leitura tem perdido o seu espaço no meio social. Nesse contexto, tanto a falta de incentivo a leitura em geral tanto a influência de aparelhos tecnológicos são impasses a reduzidos. Logo medidas devem ser apuradas para o combate a essa mazela.

Em primeira análise, vale a pena ressaltar que o Brasil nunca foi um exemplo de pais com muitos leitores. Essa situação está piorando, uma vez que, segundo a Retratos da Leitura no Brasil, de 2015 para 2019 a porcentagem de leitores no Brasil caiu de 56% para 52% o que demonstração que ainda estamos longe de alcançarmos a meta de um país ditado por leitores. Nesse sentido, o baixo incentivo familiar, escolar e governamental é evidente, visto que, o estímulo a leitura deve começar pelos mais jovens e esses setores são o que formam os jovens até a certa idade, oque torna essa instituições grandes influenciadores. Por isso, é importante quem essas instituições apoiem, estimulem, falem sobre livros e fazem boas propagandas de histórias lidas, já que, ler traz muitos benefícios à saúde em geral. Dessa forma, percebe-se que o incentivo a leitura é essencial para mitigar essa problemática.

Outrossim, outro fator desestimulante para o fortalecimento da leitura é o advento da tecnologia. Segundo o documentário “O Dilema das Redes” produzido pela Netflix, como as tecnologias hoje como redes sociais possuem mecanismos que fazem o consumido ficar o máximo de tempo concentrado e focado na tela do seu aparelho o que faz as pessoas usarem cada vez mais os aparelhos eletrônicos por estarem entretidos. A partir desse pressuposto, evidencia-se que os celulares, computadores e televisões se tornam distrações e tanto os livros e tanto os aparelhos acabam por disputar a atenção do indivíduo o que se torna um grande problema, posto que, o indivíduo na maior parte das vezes escolhe se entreter no meio tecnológico. Dessa maneira, os aparelhos tecnológicos criam um ambiente que prejudica o desenvolvimento da aprendizagem mesmo podendo contribuir para disseminação da leitura.

Depreende-se, portanto, que é preciso mudanças para que percebam o devido valor da leitura. Desse modo, é mister que o Ministério da Educação em parceria com a instituição família elabore projetos de leitura viável para cada faixa etária por meio de conceitos simples e fácil sobre o desenvolvimento literário e com um instrutor para estimular a leitura no Brasil. Ademais, é importante que o Governo Federal-instância máxima do Poder-crie incentivos fiscais por intermédio de aplicativos e distribuições de livros digitais, e o fim de tornar a tecnologia uma aliada a leitura. Enfim, é de extrema importância que o hábito da leitura se torne uma atividade básica na formação dos brasileiros.