Desafios para a prática da leitura no Brasil

Consoante ao poeta Mario Quintana “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem” a falta do habito da leitura no Brasil não é um problema atual. Desde a Revolução Técnico-Científico-Informacional essa mazela se tornou cada vez mais frequente. Dessa forma, urge que medidas sejam tomadas para minimizar essa problemática, que é motivado pela falta de incentivo a leitura e pela inacessibilidade aos livros.

Convém ressaltar, a principio, que a falta do habito de ler é fator determinante para permanência do problema. De acordo com a pesquisa realizada pela Rede Nossa São Paulo, as maiores razões para o cidadão paulista não ter lido um livro são: não gostar de ler, citado por 34% dos entrevistados e a falta de tempo, mencionado por 32% dos participantes, isso ocorre porque essas pessoas não foram incentivadas pelos pais e pela escola a ler. Normalmente nas escolas os alunos são sempre obrigados a ler seja para passar em uma prova ou fazer uma atividade, mas nunca é ensinado o habito de ler, fazendo com que isso reflita no futuro deles como adultos, podendo gerar analfabetos funcionais ou ate mesmo alfabetizados mas incapazes de interpretar um texto.

De mesmo modo, destaca-se que o baixo acesso aos livros faz com que grande parte da população não tenha o habito de ler. Grande parte da população brasileira está presente na classe baixa, onde se encontram as comunidades, e são nesses lugares que quase todas a pessoas não leem livros ou nunca nem leram. Mas isso ocorre principalmente a falta de condições de comprar um livro se quer, e normalmente não se tem muitas bibliotecas distribuídas na cidade, mesmo existindo bibliotecas publicas elas se localizam nos centros das cidades , dificultando o acesso da periferia. Nessa perspectiva, é evidente que o inacesso das pessoas de periferia a leitura seja um dos fatores determinantes dessa problemática.

É notório, portanto, que há entraves a serem resolvidos para minimizar esses revés. O Estado juntamente as escolas devem construir mais bibliotecas publicas e incentivar a leitura nas escolas por meio de verbas governamentais e palestras educacionais, as bibliotecas devem ser construídas de forma que atinjam o publico de periferia, e as palestras devem  incentivar principalmente as crianças para elas já crescerem com boas base de literatura. Nesse sentido o intuito de tal finalidade é prover as pessoas da leitura (principalmente os jovens) facilitando seu acesso as pessoas mais carentes.