Desafios para a prática da leitura no Brasil

O livro " A Menina que Roubava Livros", conta a história de uma jovem que para ter acesso a leitura tinha que roubar livros pois era membro da classe mais pobre e vivia no ápice da segunda guerra. No entanto, nos dias atuais, ainda existe a dificuldade do desenvolvimento cultural para as classes inferiores por causa do alto preço dos livros. Assim, torna-se necessário analisar a elitização da leitura no Brasil bem como a precariedade do acesso a leitura escolar de qualidade.

A priori, vale salientar que ter acesso a leitura  enriquece o repertório cultural do indivíduo e leva-o ao desenvolvimento pessoal. Porém, no Brasil a elitização do acesso a leitura tornou-se um problema cotidiano, pois com o aumento dos impostos em cima desses objetos fica difícil dos menos favorecidos terem acesso, já que esses não tem um suporte financeiro de qualidade que os permitem consumir esse produto tornando-as alienadas do que acontecem em sociedade. De acordo com pesquisas do Instituto Pro-livros, cerca de 30% da população brasileira nunca comprou um livro e isso se agrava quando a referência são as classes inferiores. Sendo assim, é importante que pessoas de baixa renda sejam incentivadas a leitura a partir de campanhas de doação de livros.

Outrossim, pode-se observar que mesmo tendo acesso a escola os alunos ainda apresentam dificul-dades para ler, agravando-se ainda mais quando são alunos de escolas públicas. De acordo com o artigo 205 - da Constituição Federativa do Brasil todos tem o direito a educação, mas o problema começa quando essa educação não é igualitária, pois o acesso a escolas particulares se dá na maioria das vezes por pessoas elitizadas enquanto os mais pobres sofrem com o ambiente escolar público degradante que muitas vezes não tem acesso aos livros das matérias básicas de aprendizagem e por isso possuem um desenvolvimento social difícil. Assim, é necessário que o direito a educação seja igualitário para todos, a partir de investimentos na educação publica.

Em suma, enquanto medidas não forem tomadas para combater os desafios para a prática de leitura no Brasil, ainda existirá falhas dificuldades para ler. Dessa forma, o Ministério da Educação deve investir na criação de programas grátis que incentivam a leitura por meio do aumento de espaços públicos de leituras, a fim de beneficiar principalmente os mais pobres. Portanto, o Governo Federal deve investir em educação pública de qualidade por meio do melhoramento dos ambientes escolares públicos afim de quê os alunos e professores desses ambientes, possam trabalhar em harmonia e desenvolverem-se para uma vida social melhorada. Por fim, o ser humano é aquilo que a educação faz dele