Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na mitologia grega, Aquiles, o temível guerreiro de Troia, foi atingido em seu calcanhar por uma flecha envenenada, o qual era seu único ponto fraco de uma vida gloriosa. Analogamente ao mito, o Brasil é atingido em seu calcanhar, que é a população brasileira, pela flecha da negligência governamental no acesso à educação e leitura, que envenena as pessoas e proporciona graves problemas. Diante do exposto, não há dúvidas de que existem grandes desafios para a prática da leitura no Brasil, o qual tem gênese na ilegitimidade governamental, e também pela falta da cultura da leitura.

É evidente a obrigatoriedade do governo em fornecer educação e leitura para toda a população, previsto pela lei. Entretanto isso não acontece,visto que de acordo o Programa Internacional de Avaliação de Alunos mais da metade da população sabe apenas o básico da leitura. Segundo o sociólogo Max Webber, o Estado só é legítimo quando respeita os direitos do cidadão. Sob essa visão, é indubitável que a máxima não é seguida, dado que ele não assegura a educação e a prática da leitura, que é direito do homem. Desse jeito, o calcanhar da nação ficará totalmente vulnerável.

Além disso, é certo de que a falta de prática da leitura no Brasil é cultural, já que pouco menos de 50% da população não lê, consoante a pequisa do Instituto Pró-Livro. Segundo Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que a falta de leitura se encaixa na teoria do sociólogo, uma vez que, o individuo que vive em um círculo social de pessoas que não leem, tende a adotar os mesmo hábitos por conta da vivencia em grupo. Assim, essa cultura funciona como forte base para a falta de prática da leitura, agravando o problema no Brasil.

Portanto, medidas são necessárias para combater o problema. Cabe ao Ministério da Educação promover um ensino de qualidade, que é a base de formação de qualquer cidadão, através de incentivos e auxílios aos estudantes, a fim de que os mesmo tenham interrese pela escola e a leitura.  Ademais, as escolas em conjuto à midía, que tem acesso a toda população, devem incentivar a prática da leitura desde cedo, através de propagandas e públicações, com o objetivo de mudar a cultura da falta de leitura. Somente assim, o calcanhar de Aquiles estará protegido de qualquer flecha envenenada.