Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “O menino que descobrem o vento”, são retratados os desafios que prejudicam a leitura, pois assim como na obra, no Brasil, a falta de investimento governamental reduz a prática e dificulta a obtenção de livros, o que acaba diminuindo o nível da educação. Diante disso, devem-se analisar os fatores que contribuem  para esse impasse social.

É primordial ressaltar que, durante o período conhecido como “Idade Média“, apenas pessoas ricas tinham acesso aos escritos literários, devido ao alto custo  e do controle que a igreja católica exercia em tudo que era publicado. Porém, infelizmente, em pleno século XXI, apesar da leitura ser fundamental para o desenvolvimento do senso crítico, somente indivíduos com um grande poder aquisitivo possuem uma ampla evolução. Isso porque, a carência de bibliotecas estruturadas nas instituições públicas dificultam a obtenção de obras e causam o sentimento de não pertencimento em parte da população, o que consequentemente provoca o surgimento do fenômeno social “luta de classes”, abordado pelo filósofo Karl Marx. Além disso, o uso de práticas rudimentares de ensino, voltadas para analises gramaticais, contribuem para que, segundo a ’’ Revista Veja ”, trinta porcento dos brasileiros permaneçam sendo analfabetos funcionais, uma vez que esses métodos são desestimulantes e provocam o estereótipo de que livros não são interessantes.

Ademais, a ausência de tecnologia nas escolas, por parte do Estado, gera a “violência simbólica”, conceito social proposto pelo sociólogo Bourdieu, pois na internet não existem “fronteiras virtuais” e sua falta reduz o número de leitores e, analogamente, desrespeita a “Constituição Cidadã”, por não promover uma educação igualitária. O Japão, através do uso de computadores nas salas de aula garantiu que todos os estudantes tivessem acesso ao mesmo material e, por conseginte, aumentou as taxas do Índice de Desenvolvimento Humano e Produto Interno Bruto, em razão de ser mais vantajoso economicamente resolver o problema do que lidar com as consequências.

Portanto, medidas são necessarias  para erradicar os desafios que prejudicam a leitura no Brasil, como a criação de um “projeto de incentivo literário”, por parte do Ministério da Educação. Essa ação deve ser feita por meio de reformas nas bibliotecas públicas, da utilização de tecnologia nas instituições para facilitar a obtenção de livros e da realização de uma mudança na aula de português através da utilização de obras atuais,  a fim de que a literatura seja democratizada e estimulada, porque segundo  o filósofo Maquiavel “uma mudança sempre deixa caminho aberto para outra”.