Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo o escritor António Lobo Antunes, “um povo que lê nunca será um povo escravo”. A leitura tem grande importância no processo da educação, emancipação e desenvolvimento da criatividade de todo e qualquer indivíduo. Entretanto, os desafios para essa prática são recorrentes da falta de incentivo da família e do acervo precário das escolas.

Em primeiro plano, deve-se ressaltar que a família deve ser a maior apoiadora para o desenvolvimento do gosto pela leitura. Uma pesquisa realizada pelo Ibope por encomenda do instituto Pró-livro, mostra que 67% dos entrevistados não teve nenhuma influência para a prática da leitura. Visto que, quando não é estimulada no ambiente familiar, acaba sendo vista, muitas vezes, como algo que não é de interesse do indivíduo, já que acontece apenas em lugares rígidos e de forma obrigatória.

Concomitantemente, o acervo precário que existe nas escolas também pode ser apontado como fator preponderante. De acordo com a pesquisa Retratos da Leitura do Brasil, de 2016, as bibliotecas escolares desempenham aí papel importante, pois se destacam como principal meio de acesso gratuito ao livro. No entanto,  a existência da biblioteca por si só não garante que ela seja frequentada pelos estudantes, precisa ter o apoio dos professores para despertar em conjunto o interesse pela prática.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Nesse viés, urge que a Família, por meio de diálogos frequentes, abordem a importância da leitura na sociedade e no crescimento dos indivíduos, a fim de despertar o interesse e influenciar seus filhos. Outrossim, cabe a Escola, por intermédio de projetos, constituir um espaço para leitura sendo acessível e de forma organizada, com o intuito de cumprir seu papel na educação. Quem é educado pensa, reflete, sabe questionar e criticar, não sendo, no final das contas subjugado ou escravizado seja literal ou ideologicamente.