Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “A Sociedade dos Poetas Mortos”, um clássico que retrata a importância da literacia dentro da conjuntura escolar, mostra a contratação de um professor em uma escola conservadora. Nesse contexto, ele utiliza métodos inovadores para persuadir seus alunos a criarem uma rotina de leitura. Porém, fora da ficção, o hábito de ler não está inserido nas ações fundamentais do âmbito educacional, acrescendo, desse modo, os desafios a serem enfrentados pela população estudantil. De um lado existe a falta de investimentos governamentais no setor de leitura e literatura e, de outro, a carência de apoio familiar na concretização do hábito de ler.

A priori, pontua-se que falta de ajuda estatal nos meios escolares prejudica a população de diversas maneiras, uma vez que a escassez em investimentos na leitura traz consequências para a vida pessoal e coletiva. Segundo pesquisas realizadas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), apenas 50% dos estudantes brasileiros apresentam o mínimo de aprendizado literário para o exercício de plena cidadania, o que se conclui que o país tem uma baixa proficiência em leitura. Tal conclusão mostra a precariedade do sistema da literacia e expõe a necessidade imediata de investimentos no setor apresentado.

Ademais, é preciso compreender que a escassa participação familiar nos impulsos da rotina de leitura é de grande preocupação. Consoante Henry David Thoreau, autor estadunidense, muitas pessoas iniciaram uma nova era na sua vida a partir da leitura de um livro, constatando-se que a ajuda da família no estímulo da criação de hábitos saudáveis ​​ligados à prática de leitura, podendo ser passadas de geração em geração, traz benefícios na vida dos submetidos. Os incentivos familiares criados desde uma fase da infância proporcionarão uma vida mais estimulante e emocionalmente inteligente aos descendentes.

Portanto, medidas são necessárias para a resolução dos impasses apresentados. É necessário que o Ministério da Educação (MEC) crie programas de incentivo à leitura nas escolas, por meio da compra de livros literários, investimentos em construções de bibliotecas na rede pública e na contratação de docentes que usem uma didática estimulante para a criação de uma rotina de leitura nos estudantes. Outrossim, as famílias devem exercer seu papel de guiadoras dos primeiros contatos com a literatura, por intermédio dos contos de fadas e das histórias pedagógicas. Com a implantação das medidas citadas, o processo de criação do hábito de leitura estará entre as ações fundamentais do setor educacional seguindo as lições retratadas no filme “A Sociedade dos Poetas Mortos”, tendo como consequência o aumento dos índices de estudos com o nível de leitura considerável.