Desafios para a prática da leitura no Brasil

A Constituição Federal de 1988, norma de maior hierarquia do sistema judiciário brasileiro, assegura o acesso a educação de qualidade como direito inerente a todos. Entretanto, torna-se válido perceber que isso não é colocado em prática no Brasil,devido a inexistência da prática de leitura pelos cidadãos brasileiros. Dessa forma, dentre os principais cauzadores dessa problemática, destacam-se o precário sistema educacional e a desvalorização da cultura no Brasil.

Diante desse cenário, é imprescindível relacionar a deficiente ação das escolas na sociedade, com o documentário “Pro Dia Nascer Feliz”, o qual apresenta a realidade das escolas brasileiras e o quão defasadas e impróprias ao aprendizado, elas se encontram. Consequentimente ao insatisfatório sistema educacional brasileiro, esse é incapaz de lecionar a importância da prática de leitura, formando jovens adultos que não possuem o hábito de ler.

Ademais, pode-se ressaltar o desmerecimento da cultura pelo povo brasileiro com,o um dos agravantes fundamentais para a inexistência do costume de ler pela população, sendo o principal dos exemplos o desmenbramento do Ministério da Educação e Cultura em Ministério da Educação e Secretaria da Cultura, deixando clara a desvalorização da cultura, uma das bases para a formação de uma sociedade, pelo brasileiro. Por isso, ao colocar o fazer cultural em segundo plano, se esquece dos impactos socioculturais que essa prática têm na sociedade em geral, dentre esses se encontra a formação de um senso crítico.

Portanto medidas são necessárias para desenvolver na população o hábito de leitura. Nesse sentido, o Ministério da Educação deve reformular por completo o sistema educacional brasileiro. Essa ação há de ocorrer de forma que a cultura seja um dos principais pontos abordados em sala de aula, de forma que prepare o aluno para o mercado de trabalho e a vida em comunidade. Assim o povo brasileiro terá ótimos hábitos de leitura além de um senso crítico apurado.