Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo Platão,eminente filósofo grego,o livro é um mestre que responde mas não fala.Nessa lógica,pode-se inferir a imprescindibilidade desse bem cultural na vida de uma sociedade, pois o hábito de leitura traz uma série de benefícios no desenvolvimento de um indivíduo, uma vez que gera conhecimento,estimula a memória e incita o senso crítico.No entanto,hodiernamente,evidencia-se a infrequente prática da leitura na população nacional.Logo,torna-se imperioso analisar os fatores que inerciam o impasse.

De início,é fulcral ressaltar que todo hábito é impulsionado  e determinado pelo ambiente social no qual o indíviduo se insere.Dessa maneira pode-se asseverar  que o hábito de ler livros deve ser fomentado desde a infância  .Nessa perspectiva,o eminente filósofo Immanuel Kant preconizava que o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.Logo,é lícito afirmar que a não prática de leitura é induzida pela carência de bibliotecas nas instituições de ensino devido a falta de investimento do Governo no setor educacional.Por conseguinte,essa conjuntura tem intensificado o analfabetismo funcional na sociedade,que é a incapacidade de interpretar textos básicos.

Paralelamente,outro fator que corrobora a problemática é a disparidade socioeconômica que torna os  livros bens culturais  pertecentes apenas a população que detêm poder socioecômico,em razão do alto valor que possuem.Deste modo,essa conjuntura tem impossilitado a população com baixa renda de usufruir a aquisição de livros,indo de encontro ao pensamento do filósofo oriental Confúcio,no qual preconizava que a cultura está acima da condição social.

Destarte,visando assegurar uma sociedade mais desenvolvida e igualitária,cabe ao Governo implantar,por meio de verbas governamentais,bibliotecas  nas escolas públicas e em regiões periféricas,onde  predominam majoritamente  o corpo estudantil  pertencente a classe baixa e de pouco poder aquisitivo,com intuito de formar um ambiente social que induza o indivíduo a adquirir livros. Junto a isso,o Ministério da Educação deve promover propagandas nos meios de comunicação sobre a importância da leitura no combate ao analfabetismo funcional,expondo os benefícios sociais que a prática da leitura propicia.Sendo assim, propagandas deve também fomentar a compra de livros mais econômicos e baratos,como exemplo os livros de bolso,visando viabilizar a educação plena,visto que segundo o pedagogo Paulo Freire,se a educação sozinha não transforma a sociedade,sem ela tampouco a sociedade muda.