Desafios para a prática da leitura no Brasil

A obra cinematográfica “A menina que roubava livros” retrata a vida de uma garota que exercia o hábito de ler como uma “válvula de escape” aos horrores que vivenciava no período da Segunda Guerra Mundial. Na contemporaneidade, voltando para o Brasil, poucos brasileiros exercem a prática de leitura como a garota no filme. Contudo, vale ressaltar a falta de incentivo família e a desigualdade social como propulsores da problemática.

Convém ressaltar, a princípio, que o ambiente doméstico destaca-se como um complexo dificultador. Conforme Talcott Parsons, a família é uma máquina que produz personalidades humanas. Desse modo, a falta de exercício a leitura, geralmente está relacionada a um costume passado entre gerações, haja vista que a convivência com parentes não adeptos a prática pode introduzir outros familiares a adotarem essa conduta. Logo, a inserção da pessoa em um ambiente influenciador acaba por agravar esse impasse.

Outrossim, convém enfatizar o impacto da dessemelhança social no acesso da sociedade aos livros. Nesse sentido, de acordo com o Índice de Gini - medida que classifica o grau de desigualdade em um país - o Brasil está entre as 10 nações mais desiguais do mundo. Nessa lógica, essa cruel disparidade força o grupo afetado a se isolar socialmente já que não são pertencentes ao meio. Dessa forma, parte do povo brasileiro, devido a sua condição social, é impedido de ter acesso à leitura, fato que, consequentemente, agrava esse impasse.

Evidencia-se, portanto, a necessidade de ações interventivas para minimizar os problemas relacionados a leitura no território nacional. Para tanto, o Governo deve investir nas áreas mais afetadas pela desigualdade, para proporcionar condições igualitárias de acesso à leitura. Ademais, compete ao Ministério da Educação introduzir palestras entre o Governo e a família sobre o hábito de ler e suas vantagens, com o fito de transformar a educação brasileira. Feito isso, o Brasil poderá, gradativamente, mudar o quadro exposto pelo Índice de Gini.