Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “A menina que Roubava Livros”, dirigido por Brian Percival, é retratada a história de uma garota que furtava livros com o intuito de obter mais conhecimento, o que evidencia o seu amor pelo ato de ler. Todavia, tal premissa não se faz corrente no contexto brasileiro vigente, uma vez que, devido à utilização de metodologias de ensino ultrapassadas e à desigualdade socioeconômica, a prática da leitura no Brasil é um desafio a ser alcançado pela esfera social.

Sob esse prisma, na longa metragem “Sociedade dos Poetas Mortos”, o professor “Keating” tenta , por meio do incentivo às expressões artísticas e à leitura, desconstruir o tradicionalismo pregado pela sua antiga escola. Nesse viés, analogamente ao filme, diversas instituições de ensino utilizam métodos ultrapassados em seu modelo de lecionar e, assim, obrigam, de maneira excessiva, a leitura de obras complexas entre os alunos, o que desestimula, muitas vezes, o ato de ler pelos jovens, os quais, consequentemente, não se sentem atraídos por essa atividade. Dessa forma, vê-se que o uso de metodologias arcaicas valida a persistência das dificuldades relativas à prática do ato de ler no Brasil.

Outrossim, segundo o índice Gini, medida que classifica o grau de desigualdade de um país, o Brasil está entre as dez nações mais desiguais do mundo, tendo, nesse aspecto, substancial parcela da sociedade marginalizada. Nessa lógica, em virtude da disparidade econômica entre os indivíduos, muitas pessoas não conseguem possuir acesso às obras literárias, visto que esses produtos possuem um alto valor agregado, e, como consequência, a leitura entre a população desvalida não é incentivada. Desse modo, nota-se imperativo ressaltar a discrepância socioeconômica como uma das causas dos desafios associados à prática da leitura no corpo social brasileiro.

Portanto, torna-se imprescindível a necessidade de mudar essa realidade. Sob essa perspectiva, as instituições de ensino devem, por intermédio de um projeto que incentive o ato de ler entre os jovens, mostrar a esses indivíduos como tal atividade pode ser divertida e, nesse sentido, indicar livros de entretenimento, para que eles adquiram o hábito da leitura. Diante disso, a esfera social brasileira possuirá mais familiaridade com as obras literárias e a prática do ato de ler deixará de ser um desafio. Ademais, o governo precisa distribuir, mensalmente, livros nas comunidades periféricas, a fim de possibilitar o acesso a esses produtos por essa parcela da população. Nessa conjuntura, tais medidas visam combater o impasse e estimular o amor pela leitura entre as pessoas, de forma semelhante ao sentimento da personagem do filme " A Menina que Roubava Livros".