Desafios para a prática da leitura no Brasil

“Viver sem ler é perigoso, te obriga a crer no que te dizem”. Essa frase pertence a Mafalda, personagem criada pelo cartunista Quino, e refere-se ao papel libertador da leitura,  fundamental no desenvolvimento do senso crítico e ao combate à alienação. Contudo, a prática da leitura enfrenta desafios, como a precariedade no processo de alfabetização e a falta de interesse em livros, gerada pela cultura imediatista decorrente das novas tecnologias.

Primeiramente, é imprescindível ressaltar que a precarização da alfabetização das crianças nas escolas prejudica o hábito da leitura. A série “Todo mundo odeia o Chris” ilustra isso no episódio em que Rochelle tenta estimular as crianças da escola de sua filha a lerem, porém percebe que elas não foram alfabetizadas corretamente e estão em um nível muito abaixo da sua idade, fato que as impedem de ler. Dessa forma, a debilidade na alfabetização repercute na vida dos jovens, que crescerão com dificuldades para ler e usufruir do caráter libertador dessa prática.

Outrossim, o avanço da informática tornou a sociedade mais imediatista, fato que tira o prazer na leitura, que exige foco e tempo. A 4° (quarta) Revolução Industrial é marcada pelo avanço de computadores e inteligências artificiais, e também de uma cultura que exige o resultado imediato e encontra dificultades em praticar atividades que exijam esforço contínuo, como a leitura. Assim, o imediatismo presente na sociedade prejudica a capacidade de foco e dificulta a leitura, o que torna as pessoas suscetíveis a serem alienadas por informações que não leram profundamente.

Portanto, urge ao Estado, cujo dever é zelar e tomar decisões pela coletividade, estimular a prática da leitura, a fim de tornar a sociedade menos suscetível a alienação. Isso pode ser feito por meio de oficinas que promovam a leitura nas escolas e busquem familiarizar os jovens com uma atividade não imediatista e sanar suas dificuldades na alfabetização. Destarte, o perigo alertado por Mafalda será combatido.