Desafios para a prática da leitura no Brasil

O filme “Matilda” aborda a história de uma criança,na qual,logo se interessa por leitura,e com isso,passa a adquiri inteligência e super poderes.Em analogia com a realidade,nada se difere quanto ao  poder do conhecimento que a leitura trás a todo brasileiro.Contudo,origina desafios que impedem a distribuição desse conhecimento pelos livros,como a obrigatoriedade destes,na escola e as  dificuldades de concentração.

A princípio,algumas escolas oferecem livros,mas,no qual,torna alguns como obrigatórios das matérias.No início do ano as escolas, já distribuem o cronograma escolar,no qual estão inseridos,os livros que deverão serem lidos no decorrer do ano.Posto isso,o hábito de lê fica inviável para os alunos,pois algo que deveria ocorrer de forma prazerosa,responde como algo torturante para os alunos.Gerando,motivos para a não prática de leitura e o afastamento dos mesmos.

Por seguinte,a falta de “tempo” e a concentração são um dos vários fatores para a procastinação da leitura.Pois,diante da chegada da tecnologia,o mundo passou por várias modificações,trazendo cada vez mais,o ambiente virtual para a vida das pessoas.Contudo,o exarcebado uso,tornou a vida da sociedade mais corridas e cheias de distrações.Visto que uma parcela da população,encontra informações mais atrativas em aparelhos tecnológicos do que em uma capa de livro.

Infere-se portanto,a necessidade de ações para o combate da deficiência da prática de leitura no Brasil.Sendo,dever do Ministério da Educação,elaborar projetos que permitam á acessibilidade aos livros e ao incentivo,por meio do emprego de leituras,desde as primeiras escolas e de práticas discursivas,valorizando os benefícios da leitura.A fim,de disseminar o conhecimento pelo mundo,atrávez dos  livros,no intuito,da qual toda população brasileira possa dotar de seus “super poderes”.