Desafios para a prática da leitura no Brasil

O livro, objeto presente nas primeiras civilizações, fundamental para registros de códigos de leis, ou registros históricos, criado pelos povos sumério, permitindo-os registros de lendas, leis, poesia, entre outros. Ademais, essencialmente para avanços sociais e tecnológicos decorrentes de registros, vindo a ser aperfeiçoado ao longo do tempo. Conquanto, a banalização a prática da leitura cresce progressivamente após as revoluções industriais e a modernização ao acesso a informação, configurando-se uma inércia a ser resolvida para que uma sociedade mais integrada seja alcançada.

A educação é o principal fator para um desenvolvimento de um país. Ocupando a décima segunda posição da economia mundial, seria racional que o Brasil fornecesse uma educação de qualidade sobre a prática da leitura. Contudo, segundo o Instituto Pró-livro, apenas 55% leem livros e 70% já compraram algum livro. Pela mesma razão, devesse ao fato a falta de educação sobre a importância a leitura, com base escolar e familiar, não incentivada desde a fase de criança do indivíduo, justificando os baixos números acerca de leitores ativos, como revela o dado.

Bem como, o filósofo iluminista francês conhecido como Voltarie, afirma que, “a leitura engrandece a alma”, fazendo alusão a importância da leitura para a construção e desenvolvimento da pessoa, individualmente e em sociedade. Conquanto, a implicação de impostos, fazendo um encarencimento de artigos de leitura, dificultando, ainda mais ao acesso de obras em território Brasileiro. Diante de tais expostos, observa-se uma conjuntura há ser resolvida.

Em suma , há necessidade de se resolver tais desafios expostos. Cabe ao Ministério da Educação, por intermédio das escolas aprovadas pelo MEC, promoverem palestras didáticas sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal, como também, facilitando ao seu acesso, criando ambientes públicos que promovam a prática da leitura, por exemplo bibliotecas, com serviço de qualidade para viabilização do novo leitor, oferecendo um espaço de qualidade, com obras das mais variadas, em espaços escolares e públicos. Configurando-se uma sociedade mais integrada a leitura, permitindo o engrandecimento da alma, como afimar Voltarie.