Desafios para a prática da leitura no Brasil

De acordo com Talcott Parsons , a família é uma máquina que produz personalidades humanas . À luz dessa perspectiva , é notório que os desafios para a prática da leitura no Brasil se dá pela falta de incentivo das famílias sobre esse hábito . Diante disso , é explícito que muitos lares brasileiros não adquirem a prática da leitura por acharem-na intangível e entediante . Assim , a negligência familiar e o falho sistema educacional atuam como agentes intensificadores desse revés .

Sob esse viés , é lícito postular que a negligência familiar age como força motriz nessa problemática. Nessa visão , é nítido que as crianças e os jovens brasileiros , em sua maioria , não possuem o incentivo de seus pais ou responsáveis no que tange à leitura . Em decorrência disso , vale ressaltar que certas dificuldades enfretadas pelas crianças e jovens sucedem a falta da leitura , como por exemplo a capacidade indivídual de resolver situações do cotidiano . Dessa maneira , o índice de não leitores cresce exponencialmente .

Outrossim , o falho sistema educacional dificulta o processo da leitura na vida dos alunos brasileiros . Nesse espectro , pode-se observar que muitas escolas trazem os livros como uma obrigação que se não for seguida é sucedida de uma punição e trazem também autores que interpelam por uma melhor interpretação e um maior domínio da língua portuguesa . Esssa perspectiva faz com que os alunos achem a leitura algo intangível e distante . Logo , o interesse pela leitura no Brasil só decresce .

Portanto , é necessário que o Ministério da Educação e Cultura invista em ações que facilitem e acessibilizem a prática da leitura no Brasil . Isso pode ser feito por meio de palestras e “workshops” com autores de livros e psicológos que evidenciem os benefícios da prática da leitura na vida das pessoas e também pela implementação de projetos socias que aproximem os jovens do hábito de ler . Para que , enfim, o acesso a leitura seja um bem acessível à todos os cidadãos .