Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo o pensador e poeta Mário Qintana, " livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas".  Embora essa seja a mais pura verdade, sua importância não é levada em consideração como deveria, pois o nível de leitura do país ainda é muito baixo. Sendo assim, a família e a escola, por não influenciarem esse hábito, são responsáveis pela formação de cidadãos sem pensamento crítico e opnião própria.

Por certo, é nítido que o número de leitores no Brasil vêm dimi- nuindo com o passar do tempo, isso é consequência do crescimento tecnológico, tendo em vista que muitos preferem olhar as rede sociais ou brincar em jogos on-line a ler um livro. Isso pode ser consequência da falta de incentivo dos pais e responsáveis para com os seus filhos, pois se acontecesse o contrário esses números seriam maiores e os descendentes teriam um melhor conhecimento.

Além disso, nas escolas não há o devido estimulo à leitura. Em consequência, tem-se um alto nível de analfabetismo nacional, assim como, segundo uma pesquisa desnvolvida pelo Banco Mundial, os brasileiros levarão cerca de 260 anos para atingir o nível de leitura dos países desenvolvidos. Assim esta instituição deve reconsiderar seus horários colocando o tempo para cada aluno ler o livro de seu interesse.

Diante dissso,  levando emconsideração os argumentos propostos, a entidade escolar deve adotar o projeto " Ler para Viver", o qual receberá verba do governo para ser colocado em prática. Esse consiste em distribuir livros semanalmente ou mensalmente para os estudantes lerem tanto em horário de aula quanto em casa, o que já daria a função de fiscais aos pais , para que seja bem exercido . Com isso, no futuro, haverá homens adequados e críticos.