Desafios para a prática da leitura no Brasil

Em primeira instância, a leitura é um hábito de grande importância que precisa ser trabalhado desde cedo com crianças por parte tanto da família quanto da escola. Como é mostrado no filme “Mãos Talentosas: A história de Ben Carson, o filme conta a história real do diretor do departamento de Neurocirurgia Pediátrica do hospital Johns Hopkins, nos Estados Unidos. Ele era um menino pobre, negro de mãe analfabeta. Não tinha um bom desempenho na escola. Mas, sua mãe tem a ideia de fazer com que ele leia 2 livros por semana, o que modifica a postura de Ben diante da vida e ajuda em seu caminho rumo à neurocirurgia. Muitos dos desafios para a formação de leitores proficientes está na falta de estímulo da família e fatores como a falta de recursos nas partes pobres do país. Atualmente, observa-se que milhões de pessoas são analfabetas no Brasil. Segundo o IBGE, em dois mil e dezoito havia onze vírgula três milhões de pessoas analfabetos com quinze anos ou mais. A falta de estímulo por parte da família muitas vezes vem do fato dos pais não terem domínio da leitura e da escrita, como no exemplo do filme citado anteriormente. A falta de escolas e educação de qualidade em partes menos desenvolvidas do país colabora para a dificuldade de aprendizado e interesse das crianças. Pode-se destacar também a falta de domínio e de habilidades leitoras como por exemplo: “ler muito devagar” e “não ter paciência” como mostra a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil. Pode-se citar a falta de acesso à livros ou internet, visto que hoje em dia boa parte das pessoas faz o uso de celulares e tablets para ler livros virtualmente por meio de e-books. Outro meio que está seno cada vez mais escasso nos dias de hoje são as bibliotecas, o que prejudica ainda mais todo esse problema na formação de leitores. Levando-se em consideração esses aspectos, é notório como são muitos os fatores que atrapalham e dificultam todo esse processo. É necessário então a colaboração de todas as pessoas por meio de políticas públicas e campanhas promovidas pelo ministério da educação e outras instituições envolvidas, tendo como incentivo maior à leitura das crianças. Além disso, projetos nas escolas e principalmente o incentivo à leitura por parte dos pais e da escola, sempre visando trabalhar a imaginação, a interpretação e o interesse das crianças a cerca desse assunto. Há também a necessidade de trabalhar textos literários nas salas de aula, desenvolver rodas de leitura, contações de histórias entre outras formas para garantir o hábito da leitura.