Desafios para a prática da leitura no Brasil
Enviada em 29/04/2021
Na obra Utopia do escritor inglês Thomas More é retratada uma sociedade na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, os desafios para a prática de leitura no Brasil apresentam barreiras as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário é fruto tanto da descaso governamental, quanto da falta de apoio educacional. Dessa forma, é necessario a discursão desses fatos afim do pleno funcionamento da sociedade.
Primeiramente, é fulcral pontuar que o descaso governamental possui íntima relação com o problema. Acerca disso, Thomas Hobbes, em seu livro “Leviatã”, defende a obrigação do Estado em proporionar meios que auxiliem o progresso do corpo social. As autoridades, todavia, vão de encontro com a ideia de Hobbes, uma vez que possuem um papel inerte e, ainda, não direcionam um olhar à problematica, de maneira em que o Ministerio da Economia propôs uma reforma tributária impondo uma aliquota de 12% sobre os livros. Dessa maneira, tal ação estatal reforça o descaso governamental com a criação de políticas públicas que visem a prática da leitura na sociedade brasileira.
Outrossim, vale ressaltar o agravamento do impasse por parte dos setores de ensino, no que tange a contruçao de meios de inserção do individuo no ambito da pratica da leitura. Consoante a Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, algumas instituições perderam a sua função social, embora ainda mantenham a sua essência. No entanto, de acordo com a Confederação Nacional de Comércio, entre 2007 e 2017 houve uma queda de quase 30% na venda de livros no Brasil. Assim, torna-se fundamental o incentivo educacional para a pratica de leitura visando a mudança de comportamento da coletividade.
Em suma, percebe-se que medidas são necessárias para solucionar o óbice. Portanto, o Ministério da Cidadania junto ao Ministério da Educação devem realizar, eventos públicos que visem a disseminação dos beneficios da leitura para população. Ademais, as instituições de ensino devem promover a criação de bibliotecas e salas de leitura, com o intuito de aproximar os jovens do hábito da leitura. Desse modo, a coletividade alcançará a Utopia de More.