Desafios para a prática da leitura no Brasil

“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede.” No contexto atual, a fala do poeta Carlos Drummond de Andrade retrata a falta da busca dos livros pelos brasileiros, sendo ainda mais exacerbada com o fechamento de bibliotecas públicas e pela leitura forçada de obras clássicas para crianças que estão começando a descobrir este hábito nas escolas.

De início ressalta-se o baixo número de espaços dedicados para ler em território brasileiro. Segundo dados do IBGE, o total de municípios brasileiros com bibliotecas públicas sofreu queda de quase 10% em quatro anos, existindo uma para cada 34 mil habitantes. Devido a isso, poucas pessoas tem acesso a diversidade de livros, para se poder criar o essencial hábito da leitura.

Além disso, a prática nas escolas de oferecer obras clássicas para adolescentes contribui ainda mais para o desinteresse pela literatura. Logo, deveria ser inserido na vida desse aluno primeiramente livros de sua preferência, para ir aos poucos desenvolvendo mais sua capacidade crítica, e assim conseguir deslumbrar autores das mais diversas áreas da literatura nacional.

Portanto, o Ministério da Educação deve implementar maior diversidade de livros nas escolas, por meio da construção de salas de leitura, com tempos de aulas dedicados para alunos usufruirem deste espaço. Espera-se, com isso, combater o desafio tão grande que é fazer com que os adolescentes se conectem com as obras e desenvolvam o hábito da leitura.