Desafios para a prática da leitura no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Esse trecho de Carlos Drummond de Andrade exemplifica os desafios presentes na atualidade para a prática de leitura no Brasil. Essa realidade se deve não somente a falta de incentivo, mas também a existência de interferência de outros interesses. Diante dessa perspectiva faz-se imperiosa a análise desses fatores que favorecem esse quadro.                   Primeiramente, vale ressaltar que a ausência de incentivo à leitura é um grande impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, fato social é uma maneira coletiva de agir e pensar, dotada de exterioridade e generalidade. Seguindo essa linha de pensamento, nota-se que a leitura não e incitada à população, fato que dificulta o surgimento do pensamento crítico dos indivíduos em relação aos conhecimentos didáticos que os livros proporcionam.

Outrossim, o uso excessivo dos meios eletrônicos contribuem para a falta da prática da leitura. Nesse sentido, o documentário “O Dilema Das Redes”, ratifica o quão prejudicial e normalizar as diversas horas nas redes sociais, pois mesmo que haja uma leitura passiva, não constata a utilização ativa da leitura, já que ocorre a exibição de imagens, vídeos e afins. Logo, se mostra necessário colocar a leitura como interesse principal, deixando menos tempo para os meios tecnológicos.

Portanto, para isso e imprescindível que o Governo juntamente com o Ministério da Educação, promovam a prática da leitura, por meio de palestras nas escolas, com o intuito de incentivar as crianças e os jovens a voltarem a ler. Além disso, faz-se necessário que as redes midiáticas promovam e motivem a população a colocar as redes sociais em segundo plano e leitura em primeiro. Somente assim, as pedras existentes no meio do caminho da leitura serão retiradas, deixando o acesso livre de adversidades.