Desafios para a prática da leitura no Brasil

È de suma importância hodiernamente para a formação dos cidadãos, a leitura, uma vez que o jovem passa cada vez mais tempo em frente às telas, absorvendo informações instantâneas as quais não constituem conhecimento. No entanto, o Brasil encontra alguns desafios para a construção de leitores, a saber, a falta de interesse da população e a forma como a maioria das pessoas enxergam o ler como obrigação. Assim, essas adversidades ocorrem por conta da ausência de exemplo familiar de hábito de leitura e do costume de instituições tradicionais de ensino de impor leituras obrigatórias.

Em primeira análise, com a dinâmica atual de sociedade, têm-se menos tempo, logo torna-se mais incomum passar horas lendo um livro e mais raro ainda uma criança ver seus pais lendo. No filme “Matilda”, a protagonista tem responsáveis ignorantes que negligenciam sua educação, porém ela ainda criança toma a iniciativa de começar a frequentar a biblioteca. Diferente da ficção, é difícil indivíduos os quais estão na infância começarem novos hábitos sem influência externa, em vista disso, os genitores que não se importam com o desenvolvimento intelectual dos seus filhos privam o corpo social brasileiro de contemplar a pessoa bem educada e inteligente que poderia ser formada.

Em segunda análise, a maioria das escolas brasileiras têm como costume obrigar seus alunos a lerem alguns livros e depois disso aplicar testes para saber se foi aprendido ou pelo menos decorado o que lá estava escrito. Segundo o escritor Oscar Andrade “Podem me obrigar a viver em um mundo sem graça, só não me peçam para gostar, pois eu odeio”, analogamente, como citado no primeiro argumento, muitos pais não dedicam tempo para ensinar seus filhos, por isso algumas vezes o primeiro contato com os livros é na escola, porém ela no ato de impor gera uma aversão, a instituição de ensino pode obrigar os estudantes a lerem, mas não pode obrigá-los a gostar ler.

Dado o exposto, a família e a escola são a base para a consolidação do hábito de leitura no Brasil, nessa perspectiva, a falta de exemplo e a ausência e incentivo dessas instituições geram desafios. Portanto, os pais devem começar a ler para e com seus filhos a fim de aplicar uma rotina estimulante para que esses estejam habituados desde cedo. Além disso, o Governo, por meio do Ministério da Educação tem de criar eventos literários que aconteçam semestralmente nas escolas, com o intuito de dar a oportunidade do aluno ter acesso a diferentes tipos de livros com o propósito dele poder escolher que categoria ele gosta mais. Assim, com a aplicação das propóstas apresentadas, tudo irá colaborar para um corpo social brasileiro ávido por leitura.