Desafios para a prática da leitura no Brasil

De acordo com o sociólogo britânico Thomas Humphrey Marshall, a cidadania plena só é alcançada se dotada dos seguintes tipos de direito: civil, político e social. A leitura tem a capacidade de garantir esses três, facilitando o acesso ao trabalho, lazer, educação e, consequentemente, à alimentação. Entretanto, para que ela esteja presente na vida de toda a população brasileira é necessário que sejam enfrentadas diversas barreiras que dificultam sua acessibilidade.

Ao se examinarem dados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizadas de 2015 para 2019, verifica-se grande queda no número de leitores no Brasil, com porcentagens que caíram de 56% para 52%. Acredita-se que isso pode ser consequência do aumento do uso da internet e redes sociais, que estão ocupando o tempo livre ao invés da literatura.

Ainda convém lembrar que a mesma pesquisa aponta que apenas um a cada três entrevistados disse que alguém o estimulou a começar a ler. Desses incentivadores, 11% eram professores, 8% mães ou responsável do sexo feminino e 4% pai ou responsável do sexo masculino. Esses dados provam que a falta de incentivo também pode ser apontada como causa dessse problema.

Sendo assim, o Ministério da Educação deve investir na formação de professores capacitados para um ensino de alta qualidade da leitura e que desenvolvam métodos eficientes para incentivar os alunos a iniciarem essa prática. Além disso, também deve ser ampliada a rede de bibliotecas, para que mais pessoas tenham acesso aos livros.