Desafios para a prática da leitura no Brasil

A Constituição Brasileira de 1988 assegura a todos os cidadãos o direito de acesso à cultura. Contudo, tem-se observado que esse pressuposto não é empregado adequadamente no país, principalmente no que diz respeito aos desafios para a prática da leitura no Brasil. Isso decorre, sobretudo, pela negligência estatal referente ao aumento tributário dos livros e também ao desinteresse parental no incentivo de jovens leitores. A partir disso, verifica-se a necessidade de uma intervenção para a melhora do quadro atual. Em primeiro lugar, é válido ressaltar que a negligência por parte do Estado trata-se de um dos fatores que impede a efetivação desse direito, haja vista o grande aumento tributário que proporciona um deficit de leitores devido a não terem condições para a compra, analogamente o G1 traz em evidência a perda de 4,6 milhões de leitores diante desse acréscimo, ocasionando um controle cultural. Nesse viés, pode-se analisar o filósofo político Noberto Bobbio, pois, de acordo com sua análise, restringir a cultura de um povo causa limitação de sua interpretação sobre o mundo. Sendo assim, faz-se comum visualizar notícias recorrentes com essa problemática que precisa de atenção. Em segundo lugar, é perceptível que a falta de incentivo parental é um fator para a continuidade desse problema social, tendo em vista que a presença ativa dos pais na criação de seus filhos influencia em seus hábitos, pensamentos e suas decisões. No entanto, devido à deficitária educacional no país causada pela entrada precoce dos pais no mercado de trabalho, esta perspectiva dos benefícios da leitura não é passado adiante, pelo fato de não receberem essa oportunidade de ler, o qual é corroborado pelo filósofo Foucault, que afirma que a sociedade naturaliza comportamentos que são construídos historicamente no sujeito. Sendo assim, essa problemática está ligada às instituições da sociedade, que não incentiva a prática de ler. Fica evidente, portanto, a necessidade de intervenção do Estado para amenizar a situação. Assim, é necessário que o Ministério da Educação incentive essa prática e realize projetos que dialoguem dos benefícios de ler por meio de aulas e palestras divulgadas pela mídia, com a finalidade da formação de uma população consciente das vantagens da leitura, que influenciará nas tomadas de decisões da população em relação ao dia a dia. Mediante a essas ações, a sociedade brasileira poderá ter esse direito básico previsto na Constituição Brasileira.