Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na obra cinematográfica de Brian Percival “A menina que roubava livros” uma garota chamada Liesel Meminger compreende que seu refúgio durante os desafios da Segunda Guerra Mundial era o hábito de ler. Dessa maneira, é perceptível que a leitura é uma válvula de escape  aos problemas cotidianos.

Diante de um cenário brasileiro, é adequado retomar a ideia de que a leitura nunca foi instigada aos jovens, e a cada geração que passa, o número de leitores diminui drasticamente, somando com os avanços da tecnologia, os livros estão “fora de moda”. Sob tal perspectiva, cabe discutir que o senso crítico e social da população diminuirá devido a falta de interesse pela leitura, sendo assim, é válido ressaltar o porquê dessa problemática estar presente - principalmente - nos dias de hoje.

Em paralelo à isso, é notório o aumento de preço de um livro no Brasil, o que intensifica o conceito de que “livro é caro”. Ademais, a sociedade brasileira, desde mais jovem, é obrigada a consumir obras que possuem uma linguagem e interpretação de difícil acesso, reforçando a ideia de que “livro é desinteressante”. Dessa forma, percebe-se um âmbito social com uma visão deturpada sobre livros.

Torna-se claro, portanto, que é necessário adotar uma regra para amenizar esse obstáculo na cultura do Brasil. Assim, o Ministério da Educação, juntamente às escolas, devem exercer o hábito da leitura para as crianças e adolescentes influenciando primeiramente, de uma forma mais divertida com títulos atraentes e juvenis, como por exemplo, histórias em quadrinhos. Somada essa medida, será possível uma mudança na nova geração.