Desafios para a prática da leitura no Brasil

Leitura - pode ser definido como a ação de ler, ato de apreender o conteúdo escrito. A literatura brasileira inicia por volta de 1.500 d.C com a chegada dos portugueses ao Brasil, no qual em sua carta a coroa portuguesa, descrevia os achados da terra encontrada e seus povos. Mesmo com uma cultura miscigenada, diversificada e rica em produções literarias, ainda assim, na atualidade encontramos desafios como: leitores analfabetos e um elevado custo dos livros considerando o poder aquisitivo da maior parcela da população.

Primeiramente é importante definir o conceito atual empregado sobre leitor analfabeto - é aquele que sabe ler, mas não sabe interpretar o texto. Esse é um grave problema no nosso país, pois o hábito da leitura enfrenta além da concorrêcia com as novas tecnologias e redes socias, a falta de assimilação da leitura provoca um baixo desempenho em provas, como vestibulares, e  uma maior probabilidade de propagação das atuais “fake news”.

Conforme dados do Instituto Pró-livro cerca de 66% dos brasileiro leem livros, todavia, mantém uma leitura mínima quando comparado a países desenvolvidos. Isso demosntra que não há um incentivo efetivo no núcleo familiar e escolar, desde a infância, que estimule as crianças a ler, além de, implicitamente apontar uma elitização da leitura, visto que os altos custos dos livros, principlalmente oriundos de impostos, provoca um não acesso democrático a eles.

Ademais, políticas públicas que visam a potencialização da leitura devem ser ratificadas. Logo, uma medida paliativa que visa atenuar os desafios da leitura é a crianção pelo Ministério da Educação de um curso de extensão, de cunho obrigatório, a todos pedagogos do país, onde a abordagem do curso seja voltada para o aperfeiçoamento do desenvolvimento das práticas de leitura durante o ensino fundamental inicial, do 1° ao 5° ano, de forma a ampliar o conhecimento e as estratégias pelos profissinais da educação em suas aulas.