Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na era digital atual, onde as informações são transmitidas rapidamente, a interpretação textual e a leitura tornam-se primordiais no cotidiano. Porém, de acordo com o jornal Edição do Brasil, 44% da população brasileira não pratica o hábito de leitura. Diante disso, a falta da leitura no cotidiano relaciona-se a falta de incentivo governamental e educacional, gerando uma educação prejudicada aos cidadãos brasileiros.

Em 2020, o Projeto de Lei (PL) 3.887 foi aprovado, onde, os preços dos livros deveriam aumentar em 20%. Em resposta a esse projeto, leitores brasileiros criaram um abaixo-assinado virtual - que ultrapassou mais de 1 milhão de assinaturas -  para a tentativa de derrubar o Projeto de Lei. Com isso, é notório que a leitura brasileira vem se tornando cada vez mais inviável para diversos leitores de classe baixa devido o alto custo dos livros.

Ademais, nas esferas educacionais, há uma escassa falta de incentivo para o estudante ler, pois, a leitura acaba sendo associada a um castigo ou algo obrigatório, fazendo os estudantes verem a leitura como algo ruim ou maçante. Além disso, de acordo com uma pesquisa do INEP de 2018, 55% das escolas brasileiras não têm bibilioteca ou sala de leitura, dificultando, ainda mais, o acesso do jovem brasileiro ao mundo literário.

Portanto, é uma obrigação do Ministério da Educação e do Ministério da Cultura aumentar o número de bibliotecas públicas e criar projetos de incentivo de leituras, como: doação de livros, feiras culturais e rodas de leitura.  Outrossim, as escolas devem fazer os estudantes verem a leitura como algo positivo e benéfico, já que, como dizia o filósofo e escritor Voltaire, “A leitura engradece a alma”.