Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo Carlos Drummond de Andrade, a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede. Consoante, a população brasileira se encaixa perfeitamente nesta realidade criado pelo poeta, haja visto que, no Brasil são grandes os desafios para incentivar a leitura . Visto que, os meios não conseguem romper as barreiras impostas pelos estereótipos relacionados à escola, assim como não conseguem tornar os livros mais acessíveis. Desta forma, tratar sobre o tema, suas causas e soluções se faz necessário.

Em primeira instância, nota-se que no Brasil há inúmeros estereótipos relacionados à escola, sobre uma visão chata, velha, obrigatória, do ato de ler. Segundo Voltaire: a leitura engrandece a alma; entretanto, grande parte da população brasileira não gosta da mesma, e a educação é grande responsável. Uma vez que, muitos jovens estudantes, antes de desenvolverem o gosto para leitura e serem incentivados, são obrigados a cumprirem o calendário literário escolar, que contém grandes clássicos que são de difícil entendimento, assim, o estudante varias vezes cria um barreira para com os livros. Logo, percebe-se que sem um desenvolvimento pelo gosto de ler não é possível criar um leitor.       Outrossim, no Brasil os livros não são acessíveis a toda população. Apesar de, não serem taxados, os problemas de acessibilidade são alarmantes nas bibliotecas públicas, haja vista que 24% da população brasileira segundo o IBGE apresentam alguma deficiência, e na maioria das vezes estes espaços não se mostram democráticos, principalmente aos deficientes visuais, que encontram obstáculos de ordem quantitativa, e qualitativa. Urge, portanto, a necessidade da democratização da leitura para que possa incentiva-la de forma produtiva.

Em síntese, é preciso criar meios de incentivar a leitura no Brasil que consigam romper os desafios encontrados. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação garantir que os estudantes tenham gosto e acesso a livros, de modo que seja obrigatório que as escolas incentivem a leitura desde a alfabetização do aluno, e que ao longo do processo as escolas intercalem obras de gosto do aluno, com obrigatórias, mas também, mantenha bibliotecas acessíveis a toda população, a fim de, desenvolver muitos leitores ativos. Destarte, a população brasileira terá mais conhecimento e cultura.