Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo o filósofo grego Platão, em sua obra “República”, os seres humanos devem existir com conhecimento, o que permitira refletir nas necessidades de todos. No entanto, nos dias atuais, a dificuldade do Brasil em lidar com os hábitos de leitura contraria o argumento do ex-pensador, pois circunstâncias deliberadas e imorais afetaram a integridade de milhares de pessoas. Em outras palavras, as questões culturais e a ineficiência das políticas educacionais são pontos que merecem destaque.

Notoriamente, com a expansão da globalização e do acesso à tecnologia, grande parte das pessoas ignoram a leitura e, aos poucos, se familiarizam com a praticidade e comodidade da Internet. Além disso, muitos alunos acabam perdendo o interesse pela literatura devido à falta de estímulo das instituições de ensino, pois os livros disponibilizados possuem vocabulário antigo e de difícil compreensão, sendo essa prática desencorajada.

Indiscutivelmente, a falta da leitura no cotidiano dos jovens acarreta na insuficiência do processo de formação do senso crítico, o responsável por originar as opiniões próprias e ponderar posições acerca de problemáticas. Segundo o site ‘‘agenciabrasil’’: ‘‘O Brasil perdeu, nos últimos 4 anos, mais de 4,6 milhões de leitores’’, um dado de extrema preocupação, tendo em vista que ter senso crítico e capacidade interpretativa nos dias atuais é o mínimo que os juvenis devem ter.

Em face a tais informações, portanto, é lícito concluir que o Ministério da Educação em conjunto com as instituições de ensino devem promover a motivação dos hábitos de leitura dos alunos do ensino fundamental e médio por meio de projetos interativos, reuniões com redatores e feiras de literatura, para que essas crianças e o público jovem se motivem a descobrir a leitura divertida e tenham o acesso gratuito aos livros. Somadas essas medidas, será possível quem sabe, fazer com que os jovens fiquem cada vez mais interessados por brochuras no Brasil.