Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme Sociedade dos Poetas Mortos, um novo professor se utiliza de métodos não convencionais para cativar a atenção de seus alunos e, através da poesia, encoraja os jovens a irem atrás de seus sonhos. Nesse âmbito, a leitura é capaz de ampliar os horizontes das pessoas e, muitas vezes, facilitar a aprendizagem de muitos conhecimentos. No entanto, há inúmeros fatores que impedem os indivíduos a adquirirem tal hábito, sendo eles, sobretudo, a predominância das inovações tecnológicas e a falta de recursos financeiros de muito brasileiros.

Primeiramente, é fundamental relacionar que a presença constante de aparelhos digitais no dia-a-dia contribuíram para a diminuição de leitores no país. Sob essa óptica, o escritor de Aprendendo a Inteligência, o professor Pier, relata que as pessoas tendem a optar por meios audiovisuais - televisão, computador e cinema-, os quais exigem menos esforço mental em detrimento da literatura, que requer mais atenção e imaginação do receptor. Com isso, a acomodação com a utilização dessas tecnologias pode comprometer a criação e manutenção do hábito de ler.

Além disso, a alta dos preços das obras literárias corrobora para o afastamento de atuais e possiveis futuros leitores no Brasil. Nesse sentido, nos últimos dez anos, inúmeras livrarias nacionais, dentre elas as grandes redes Siciliano, Cultura e Saraiva, declararam falência ou encerram as atividades de grande parte de suas unidades devido a diminuição das vendas. Logo, a elevação dos custos de produção e a escassez de pessoas interessadas em desembolsar um valor para comprar livros prejudica a sobrevivência de empresas nesse ramo.

Portanto, é essencial que ações sejam realizadas para incentivar a leitura no Brasil. Para tanto, cabe  aos deputados e senadores federais elaborarem e aprovarem um projeto de lei que isente as editoras de impostos incidentes nas matérias-primas, como no papel, na tinta e na embalagem, para evitar o aumento dos preços oferecidos e, assim, manter e atrair leitores ativos. Por fim, as escolas de ensino básico devem adotar rotinas literárias nas salas de aula e por meio de tarefas de casa desde a alfabetização, e, a partir das séries intermediárias, podem promover debates acerca dos temas retratados, instigando as crianças e os jovens a se acostumarem com tal prática e tornar isso um hábito para a vida toda.