Desafios para a prática da leitura no Brasil

Desde o começo da humanidade, os povos criavam hábitos de escrita e leitura a partir de códigos ou manuscritos, buscando uma melhor comunicação. Entretanto, com os avanços científicos as pessoas começaram a apresentar dificuldades no hábito de leitura, visto que muitos indivíduos são prejudicados em virtude da ineficiência do sistema educacional e o âmbito tecnológico situado na sociedade.

Em primeira instância, no Brasil é evidente que diversos estudantes não praticam ou gostam de ler, tendo em vista que o ensino realizado é de uma leitura desinteressante e maçante para muitos, tornando-se algo mais obrigatório do que prazeroso nas ações rotineiras de leitura. Conforme uma pesquisa realizada pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), apontou que o Brasil tem baixa proficiência em leitura, revelando que 50% dos estudantes brasileiros, com 15 anos de idade, não possuem nível básico de interpretação.

Mediante isso, o desenvolvimento digital impulsionou a população somente ler o chamativo, sendo uma leitura rasa e superficial, sem as análises profundas e claras que os livros proporcionam, afetando o senso crítico da verdade e passando mais tempo em redes sociais, não buscando a leitura como forma de lazer e descanso. Segundo o filósofo Voltaire: ¨ A leitura engrandece a alma¨ revela que a capacidade de ler garante ao indivíduo condições de interferir no meio em que está inserido, podendo, inclusive, transformar a realidade, entretanto vários seres humanos não seguem tal pensamento.

Portanto, é imprescindível que esse quadro é preocupante e deve ser minimizado desde cedo. Cabe as escolas aliadas ao Ministério da Educação instituírem palestras e incentivos a práticas de leitura, trazendo profissionais eficientes e qualificados na área, que auxiliam no aprendizado, ademais o Poder Público necessita construir mais bibliotecas públicas em praças e institutos educacionais, através de projetos, a fim de que a sociedade torne-se socialmente cultural no hábito de ler.