Desafios para a prática da leitura no Brasil

Analfabetismo de interesse

A leitura é o processamento de informações que estimula áreas do cérebro humano. Apesar de ser beneficial para a concentração, foco e até desempenho intelectual e profissional, a o ato da leitura é uma ação que vem decrescendo ultimate. A quinta edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil indica que a quantidade de leitores no país caiu de 56% em 2015 para 52% em 2019. Nesse contexto, o ato de leitura é dificultado pela falta de interesse e a falta de tempo.

“O sinal mais característico da imperfeição do homem, é o seu interesse pessoal”. Esta citação de Allan Kardec diz muito a respeito da sociedade brasileira, uma vez que uma das principais barreiras para a prática da leitura é a falta de interesse. Isto se deve devido à falta de estímulo por parte das instituições e das próprias famílias. Diversas famílias não proporcionam aos filhos o hábito da leitura, consequentemente não despertando o gosto pela leitura quando crianças. Em adição a isso, instituições escolares pouco fazem para o estímulo da leitura, ou fazendo de forma não intuitiva, como a obrigatoriedade de ler uma obra, fazendo estudantes criarem uma aversão e menosprezando a leitura. Portanto, é imprescindível que a leitura seja engajadora para despertar o interesse, principalmente na alfabetização de futuros cidadãos.

Em adição a isso, uma questão que foi trazida segundo a pesquisa Retratos da Leitura e o instituto Pró-Leitura é a falta de tempo. Nesse contexto, 43% dos entrevistados comentaram que este era o principal motivo da não prática da leitura. Além disso, o uso da internet e das redes sociais dificultam ainda mais o ato de ler, uma vez que em seu horário livre os jovens preferem passar o tempo nas redes socias; apesar de existir uma certa leitura passiva pelo celular, não há uso da literacia devido a transmissão de mensagens por meio de imagens e vídeos e muito menos a interpretação das informações recebidas. Logo,  é importante uma forma de tornar a leitura mais presente em outras formas de comunicação.

Em virtude do exposto, cabe aos pais e ao Ministério da Educação de estimularem a prática da leitura, isso pode ser feito por meio de projetos interativos, assim como cuidados especiais como a escolha de livros corretos para a idade de quem está procurando interesse em ler os pais também terão participação, incentivando os filhos a lerem em casa. Com isso, muitos poderão perceber os benefícios da leitura e no futuro, a população brasileira terá maior hábito como os outros países.